《一位数乘三位数》教案-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册.docx

《一位数乘三位数》教案-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学三年级上册

项目

具体内容

教学设计理念

1.迁移递进，构建体系：以新课标为引领，立足学生已掌握的“一位数乘两位数”知识基础，采用“迁移推理”的教学思路，引导学生从两位数乘一位数的算理和算法，自然过渡到三位数乘一位数，帮助学生构建“一位数乘多位数”的完整知识体系，符合学生“由浅入深、由易到难”的认知规律。

2.算理先行，算法并重：坚持“算理为核，算法为形”的教学原则，通过“计数单位模型支撑-具象操作感知-抽象竖式表达”的递进流程，让学生理解“一位数分别乘三位数的个位、十位、百位，再将结果相加”的算理本质，避免机械记忆竖