绿色化学思想在实验中的体现.pptVIP

3．联系和区别：马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色；杜鲁门主义表现为公开赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。2．(2014·泰安模拟)苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天，就分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义()A．表明了美国公开放弃同苏联合作，标志着“冷战”正式开始B．表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻C．实质是马歇尔计划D．标志着美苏两极格局最终形成解析：本题考查理解分析能力。杜鲁门主义以“遏制共产主义”为核心，标志着“冷战”正式开始，因而引起苏联的极力反对，故选A项。B项中的“武装进攻”与冷战不符，排除。杜鲁门主义的表现之一是马歇尔计划，其实质是控制欧洲，称霸世界，而华约组织的建立标志着美苏两极格局最终形成。答案：A易错点1：学习二战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。易错点2：美国的冷战政策是指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行为的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在冷战的大背景下，在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。易错点3：学习二战后的国际关系格局时，很多同学分辨不清两极格局、雅尔塔体系、冷战、美苏争霸等几个重要历史概念之间的关系。错将两极格局等同于雅尔塔体系、冷战就是美苏争霸等。雅尔塔体制是战后两极格局形成的基础，两极格局是雅尔塔体制的集中体现；雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是冷战，冷战的加剧又促进了两极格局的形成，美苏争霸是冷战的产物。一般说来，两极格局的瓦解，也就意味着冷战局面、关苏争霸的结束、雅尔塔体制的瓦解。(2014·山西平遥中学质检)1945年杜鲁门总统说：“我感到毫无疑问的是，俄国意图入侵土耳其，攫取从黑海通往地中海的海峡。除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免。我认为我们不应当再搞什么妥协了……我对哄孩子似的迁就苏联人感到厌倦了。”为此杜鲁门采取了什么措施()A．提出欧洲复兴计划，全面遏制苏联B．发表“铁幕”演说，号召欧洲国家对抗共产主义C．提出“杜鲁门主义”，美苏“冷战”正式开始D．建立北大西洋公约组织，威胁苏联和东欧国家易错分析：依据题干“除非让俄国看到铁拳和听到强硬的语言，另一次战争就很难避免”说明美苏两国由过去的盟友转变为敌人，美国准备与苏联全面对抗，争夺世界霸权，故C项正确。本题易错在不能对材料反映的信息进行归纳概括，进而分析思考与各个选项的关系。错选A项是没有弄清楚提出欧洲复兴计划的是马歇尔；错选B项是忽视了发表“铁幕”演说的是英国前首相丘吉尔；错选D项是没有注意北大西洋公约组织是1949年建立的史实。答案：C热点实验探究(七)绿色化学思想在实验中的体现化学是一门以实验为基础的学科，化学教学更是离不开实验教学，实验教学可以使学生观察到语言难以表达清楚的实验现象，增强更直观的感性认识。化学实验教学中力求利用最少的实验药品获得最佳的实验效果、最大限度地减少废弃物，在化学实验过程中要渗透绿色化学思想，提高人们的环保意识。近几年的高考命题中也充分体现了这一点。 铜与稀硝酸反应产生NO,NO又被氧化成NO2,对实验现象无色NO有干扰,过多的NO、NO2又会污染环境。改进实验的设计符合绿色化学的思想。某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验,以探究化学实验的绿色化.(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是__________________。(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜块，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是________________________________________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是________________________________________。例1(3)表中是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是________，理由是____________________________。(4)该兴趣小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4Cl2Br2，操作步骤为_________________________，实验现象为_____________________________________；但此实验的不足之处是______________