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传统故事在小学数学教学中的隐喻教学策略研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨传统故事在其中的隐喻教学策略。通过分析传统故事的特点和数学教学的需求，提出将传统故事融入数学教学的策略，以提高学生的学习兴趣和效果。

关键词：传统故事；小学数学；隐喻教学；教学策略

一、引言

（一）传统故事在小学数学教学中的重要价值

1.激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，学生对抽象的数学概念和问题往往感到枯燥乏味，而传统故事以其生动有趣的情节、丰富多样的形象，能够吸引学生的注意力，激发他们对数学的兴趣。例如，在教学分数的概念时，可以借助《孙悟空分桃》的故事，让学生在聆听故事的过程中，自然而然地理解分数的含