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2025年大学《传播学-传播研究方法》考试参考题库及答案解析?

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一、选择题

1.传播学研究方法中，用来描述和总结数据特征的统计方法是（）

A.内容分析

B.实验法

C.调查法

D.统计分析

答案：D

解析：统计分析是传播学研究中用于描述和总结数据特征的常用方法，通过数学和统计学工具处理数据，揭示数据规律和特征。内容分析侧重文本内容，实验法侧重控制变量，调查法侧重收集原始数据。

2.在传播学研究过程中，研究者通过设计问卷、访谈等方式收集数据，这种方法属于（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.案例研究法

答案：C

解析：调查法是通过问卷、访谈等方式直接向研究对象收集数据的方法，是传播学研究中常用的数据收集手段。实验法强调控制变量，观察法侧重直接观察，案例研究法侧重深入分析个案。

3.传播学研究中的抽样方法中，能够确保每个个体被抽中概率相等的方法是（）

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.配额抽样

答案：A

解析：简单随机抽样是随机抽取样本，每个个体被抽中概率相等，符合要求。分层抽样是按比例分层抽取，整群抽样是整群抽取，配额抽样是按比例分配名额。

4.在传播学研究中，用来检验两个变量之间是否存在相关关系的统计方法是（）

A.t检验

B.方差分析

C.相关系数

D.回归分析

答案：C

解析：相关系数用于检验两个变量之间的线性关系强度和方向，符合题意。t检验用于均值比较，方差分析用于多组均值比较，回归分析用于预测关系。

5.传播学研究中，定性研究方法的特点之一是（）

A.数据量大且可量化

B.结果具有普遍性

C.注重理论构建

D.研究过程灵活

答案：D

解析：定性研究方法强调研究过程的灵活性和深度，通过访谈、观察等方式收集非结构化数据，探索传播现象的深层意义。数据量大可量化是定量研究特点，结果普遍性是定量研究追求，理论构建是所有研究的目标。

6.传播学研究中，实验法的主要局限性在于（）

A.难以控制所有变量

B.样本代表性不足

C.研究结果难以推广

D.数据收集成本高

答案：C

解析：实验法通过控制变量研究因果关系，但研究结果往往局限于特定条件，难以推广到其他情境。其他选项虽然也是实验法的挑战，但局限性主要体现在结果的外部效度上。

7.在传播学研究报告中，用来展示数据分布情况的可视化工具是（）

A.表格

B.图表

C.公式

D.参考文献列表

答案：B

解析：图表（如柱状图、折线图等）是展示数据分布和趋势的有效可视化工具，符合要求。表格用于呈现原始数据，公式用于计算，参考文献列表是报告规范部分。

8.传播学研究中，用来检验研究假设的统计显著性水平通常是（）

A.0.05

B.0.01

C.0.10

D.A或B

答案：D

解析：常用的统计显著性水平包括0.05和0.01，具体选择取决于研究要求。0.05表示有95%的置信水平，0.01表示99%的置信水平。

9.在传播学调查研究中，问卷设计时需要避免的问题是（）

A.问题清晰明确

B.问题具有倾向性

C.问题数量适中

D.问题类型多样

答案：B

解析：问卷设计应避免倾向性问题，即问题措辞带有引导性，影响受访者回答。其他选项（清晰明确、数量适中、类型多样）都是良好问卷设计的要求。

10.传播学研究中的信度是指（）

A.数据的准确性

B.研究结果的可靠性

C.研究方法的适用性

D.数据的完整性

答案：B

解析：信度指测量结果的一致性和稳定性，反映研究的可靠性。准确性指测量值与真实值接近程度，适用性指方法是否适合研究目的，完整性指数据是否全面。

11.传播学研究中，用来分析现象之间因果关系的方法是（）

A.相关分析

B.内容分析

C.实验法

D.调查法

答案：C

解析：实验法通过控制无关变量，操纵自变量，观察因变量的变化，从而探究现象之间的因果关系。相关分析只能揭示变量间的关系强度，不能确定因果方向。内容分析和调查法主要用于描述现象和收集数据。

12.在传播学研究中，将研究对象划分为不同层次或类别，再从每个类别中随机抽取样本的方法是（）

A.简单随机抽样

B.分层随机抽样

C.整群抽样

D.非概率抽样

答案：B

解析：分层随机抽样是先将总体按某种标准分层，再在各层内随机抽取样本，能提高样本代表性。简单随机抽样是直接随机抽取，整群抽样是抽取整个群体，非概率抽样是非随机选取。

13.传播学研究中，用来描述数据集中趋势的统计量是（）

A.标准差

B.方差

C.均值

D.相关系数

答案：C

解析：均值是数据平均值，用来描述数据的集中趋势。标准差和方差描述离