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精神医学护理填空、简答、名词解释

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一、填空题

1、精神医学护理工作的伦理原则为（）、（）、（）

尊重、有益、公正

2、最常见的幻觉是

幻听

3、最常见的妄想是

被害妄想

4、感知综合障碍的表现可以分为（）、（）、（）、（）

空间感知综合障碍、时间感知综合障碍、运动感知综合障碍、非真实感

5、思维奔逸的典型表现是（）、（）、（）

音连、意连、随境转移

6、记忆障碍常见的表现形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）

记忆增强、记忆减退、遗忘、错构、虚构、似曾相识感

7、常见的假性痴呆有（）、（）、（）

刚塞综合征、童样痴呆、抑郁性假性痴呆

8、阿尔茨海默病的典型病理生理改变为（）、（）

老年斑形成、神经纤维缠结

9、阿尔茨海默病的典型表现是（）

记忆障碍

10、精神分裂症的前驱症状为（）、（）、（）、（）

个性改变，类神经症症状，古怪言行、多疑、敌对、困惑感

11、精神分裂症的分型有（）、（）、（）、（）、（）

偏执型、单纯型、紧张型、青春型、未分化型

12、躁狂症的三高表现为（）、（）、（）

情感高涨、思维奔逸、活动增多

13、抑郁症的三低表现为（）、（）、（）

情绪低落、思维迟缓、意志活动减退

14、应激相关障碍的表现形式有（）、（）、（）

急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍

15、创伤后应激障碍的临床表现主要为（）、（）、（）

闯入性回忆、回避症状、警觉性增高

16、躯体形式障碍的表现形式有（）、（）、（）、（）、（）

躯体化障碍、未分化躯体化障碍、疑病症、躯体形式自主神经功能紊乱、躯体形式疼痛障碍

17、癔症的表现形式有（）、（）

分离障碍、转换障碍

18、癔症的治疗方法（）、（）

心理治疗、药物治疗

19、惊恐障碍的临床表现为（）、（）、（）

惊恐发作、回避及求助行为、预期焦虑

20、强迫症的表现形式有（）、（）、（）

强迫观念、强迫动作、强迫意向

二、简答题

1、妄想根据内容分类可以包括哪些种类

关系妄想、被害妄想、影响妄想、被洞悉感、夸大妄想、罪恶妄想、、嫉妒妄想、钟情妄想。

2、阿尔茨海默病的护理措施？

（1）根据患者的自理能力提供不同程度的照护

（2）维持患者现有的日常生活能力

（3）帮助患者养成基本的生活习惯

（4）进行难度适宜的智力和功能训练

（5）做好心理护理，维护患者的自尊

（6）安全护理，避免走失与意外

3、精神分裂症的药物治疗原则？

（1）精神分裂症药物治疗应系统而规范，强调早期、足量、足疗程的“全病程治疗”

（2）选择广谱、安全、能改善认知功能。对阳性及阴性症状有效，副作用小的药物

(3)一旦确诊，尽早用药，小剂量开始，逐渐加量至有效剂量

4、精神分裂症病房安全护理措施有哪些？

（1）严格交接班制度，认真清点人数

（2）患者出入病区有护士陪伴

（3）严格危险物品管理制度

（4）及时巡视病房

（5）护士站物品定点定数

（6）病房设施安全

（7）加强各类药物保管

（8）抢救器械按要求放置

（9）严格探视制度

（10）发生意外及时上报

5、精神分裂症患者发生冲动暴力行为护理措施。

（1）寻求帮助，有效控制局面

（2）巧夺危险物品

（3）心理疏导

（4）适当运用保护性约束

6、抑郁症药物治疗原则有哪些？

（1）个体化合理用药

（2）尽可能单一用药

（3）逐渐递增剂量

（4）足量、足疗程

（5）不突然停药

（6）联合心理治疗

7、抑郁症患者如何预防自杀？

（1）及时辨别自杀意图的强度、可能性和可能的方式

（2）安置患者于重症病房，密切观察病情

（3）保证病房环境安全，无危险物品

（4）做好心理护理，及时疏导情绪

（5）出现自杀行为时及时抢救

8、抑郁症患者心理护理措施有哪些？

?（1）建立良好的护患关系

（2）建立有效的护患沟通

（3）培养正性的认知方式

（4）教学正确的应对方式

9、神经症的共同特性有哪些？

（1）发病常与患者的心理社会因素有关

（2）发病前有一定的素质和人格基础

（3）无可证实的器质性病变基础

（4）社会功能相对完好

（5）患者对自己的疾病有相当的自知力

（6）除癔症外，一般无精神病性症状）

10、焦虑症患者的心理护理措施有哪些？

(1)建立信任的护患关系

(2)鼓励焦虑表达

(3)教导放松技巧

(4)帮助患者认识焦虑时所呈现的行为模式，护士要接受患者的病态行为，不加以限制和批评

11、建立治疗性护患关系的要求

（1）保密

（2）以患者为中心

（3）接受患者

（4）避免过多自我暴露。

12、精神科康复训练的三项原则

（1）功能训练

（2）全面康复

（3）回归社会

13、精神科暴力行为的防范与护理措施

防范：合理安置患者；加强沟通，避免激惹；鼓励患者与适当的方式表达宣泄情绪；密切观察病情，及时发现暴力行为先兆。

护理：寻求帮助，有效控制局面；巧夺危险物品；心理疏导；适当运用保护性约