第三章 第一节科学游戏活动的特点及类型（课件）《学前儿童科学教育活动指导》同步教学（高教版）.pptxVIP

;科学游戏活动指导;引言

科学游戏活动是对幼儿进行科学教育的一种有效方法。幼儿在富含科学内容的游戏中学习科学，能够充分感受到科学的乐趣，激发和保持其对科学的强烈好奇心。本章主要围绕科学游戏活动的特点、类型、设计方法及指导要点等进行讲解，为教师组织科学游戏活动提供指导与帮助。

;学习目标

了解学前儿童科学游戏活动的特点。

掌握学前儿童科学游戏活动的类型。

掌握学前儿童科学游戏活动的设计方法和指导要点。

;第一节

科学游戏活动的特点及类型;科学游戏活动的特点;科学游戏活动的特点

（2）幼儿自主控制活动。在游戏过程中，幼儿也完全是自主的。幼儿可以自己决定自己的活动方式以及何时中止游戏。;科学游戏活动的特点

（3）强调重复的动作。幼儿在游戏中的操作往往不是尝试性的、探索性的，而是重复性的动作，而且幼儿常常满足于简单的重复之中。

;科学游戏活动的特点

（4）心理愉悦：幼儿在游戏中应该伴随着积极的情绪体验，应该能感受到游戏是“好玩”的。;科学游戏活动的类型;科学游戏活动的类型

（一）感知性游戏;科学游戏活动的类型

（二）操作性游戏;科学游戏活动的类型

（二）操作性游戏;科学游戏活动的类型

（二）操作性游戏;科学游戏活动的类型

（三）情景性游戏;科学游戏活动的类型

（四）运动性游戏;课堂讨论

;科学游戏活动的类型

（五）竞赛性游戏;科学游戏活动的类型

（六）智力性游戏;