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初中英语语法大全

语法是语言的骨架，掌握了语法，我们才能更准确、更自如地运用英语进行表达和交流。初中阶段的英语语法是构建这一骨架的基础，看似琐碎，实则有章可循。本“大全”旨在为同学们梳理初中阶段核心的语法知识点，希望能帮助大家系统地理解和掌握，为未来的英语学习打下坚实的根基。

一、词法：构筑句子的基石

词法研究的是单词的分类、形式及其用法。英语中的词主要分为十大类。

1.名词(Noun)：给万物命名

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。

*谁是名词？例如：student(学生),book(书),Beijing(北京),happiness(幸福)。

*名词的“家族成员”：

*专有名词：特指某个人、地方、机构等的名称，首字母通常大写。如：Tom,China,theGreatWall。

*普通名词：表示一类人或事物的名称。

*可数名词：可以计数的名词，有单数和复数形式。

*单数：abook,anapple。

*复数：books(直接加-s),boxes(以s,x,ch,sh结尾加-es),leaves(特殊变化)。

*所有格：表示所属关系，单数名词后加’s(Tom’spen)，复数名词以s结尾只加’(students’books)。

*不可数名词：无法直接计数的名词，没有复数形式，通常和some,much,alittle等词连用。如：water,information,advice。

*名词的“数”：这是名词学习的重点，尤其要注意可数名词复数的不规则变化（如man-men,child-children）和不可数名词的量化表达（如acupoftea,twopiecesofpaper）。

*名词的“格”：主要掌握’s所有格和of所有格的基本用法。

2.冠词(Article)：名词的“小帽子”

冠词是置于名词之前，帮助说明名词所指的人或事物的一种虚词。

*不定冠词(a/an)：

*表示“一个”，用于可数名词单数前。

*a用于辅音音素开头的单词前(auniversity,abook)。

*an用于元音音素开头的单词前(anhour,anapple)。

*泛指某一类人或事物，或表示首次提到的人或事物。

*定冠词(the)：

*表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，特指某（些）人或某（些）事物。

*用于双方都知道的人或事物前。

*用于独一无二的事物前(thesun,themoon)。

*用于序数词、形容词最高级前。

*用于乐器名称前(playthepiano)。

*零冠词：即不用冠词的情况。

*复数名词表示泛指时。

*不可数名词表示泛指时。

*球类运动、一日三餐、学科名称前（泛指时）。

3.代词(Pronoun)：名词的“替身演员”

代词用来代替名词或名词词组，以避免重复。

*人称代词：表示“我”、“你”、“他/她/它”、“我们”、“你们”、“他们/她们/它们”。有主格（作主语）和宾格（作宾语）之分。如：I(主格)loveher(宾格)。

*物主代词：表示“……的”。有形容词性物主代词（后接名词）和名词性物主代词（相当于“形容词性物主代词+名词”）。如：Thisismy(形容词性)book.Thatisyours(名词性).

*反身代词：表示“某人自己”。如：myself,yourself,himself,themselves。常用短语：teachoneself,enjoyoneself。

*指示代词：this,that,these,those。用来指示或标识人或事物。

*不定代词：不明确指代某个人或事物的代词。如：some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,both,either,neither,other,another,all,most,something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody。这部分内容较多，需逐个理解其基本含义和用法。

*疑问代词：who,whom,whose,what,which。用于引导特殊疑问句。

4.形容词(Adjective)：描绘事物的“画笔”

形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征等。

*形容词的位置：通常放在名词前作定语(abe