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小学英语课堂内背景音乐对教学效果影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂内背景音乐对教学效果的潜在影响。通过分析背景音乐在英语教学中的应用现状，以及其对学生学习兴趣、记忆力和情感态度等方面的影响，本文试图为小学英语教师提供一种新的教学策略，以提高课堂教学效果。

关键词：小学英语；背景音乐；教学效果；兴趣；记忆力；情感态度

一、引言

（一）背景音乐在小学英语教学中的应用现状

1.当前小学英语课堂中，许多教师已经开始尝试运用背景音乐来辅助教学。这种做法在一定程度上改变了传统英语课堂的枯燥氛围，使得学生在轻松愉快的氛围中学习。然而，如何科学、合理地运用背景音乐，以提高教学效果，仍是摆在教师面前