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基于信息技术的初中数学翻转课堂实践研究论文

摘要：本文以信息技术为支撑，探讨初中数学翻转课堂的实践研究。通过对翻转课堂的概念、国内外翻转课堂的发展现状以及翻转课堂在初中数学教学中的重要性进行分析，旨在为我国初中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：信息技术，初中数学，翻转课堂，实践研究

一、引言

（一）翻转课堂的概念及其发展

1.翻转课堂的起源与发展

翻转课堂，起源于美国，是一种以学生为中心的教学模式。它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，通过信息技术手段，实现教学资源的优化配置。近年来，翻转课堂在全球范围内得到了广泛应用，取得了显著的教学效果。

2.国内外翻转课堂研究现状

在国内，翻转课