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跨学科视角下初中数学与地理教学融合的实践论文

**摘要**：本文从跨学科视角出发，探讨初中数学与地理教学融合的实践路径。通过分析两学科间的内在联系，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的综合素质和思维能力。研究表明，跨学科融合不仅能增强学生对知识的理解和应用能力，还能激发学习兴趣，促进全面发展。

**关键词**：跨学科融合；初中数学；地理教学；实践路径；综合素质

一、引言

在当前教育改革的大背景下，跨学科教学已成为提升学生综合素质和创新能力的重要途径。初中数学与地理作为基础学科，二者之间存在着天然的内在联系。通过将数学知识与地理教学内容有机结合，不仅能丰富学生的学习体验，还能有效提升其综合运