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基于核心素养的初中物理实验探究与教学策略优化研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中物理实验探究与教学策略的优化。通过对物理实验探究与教学策略的概念进行阐述，分析其在培养学生核心素养中的重要作用，并提出相应的优化策略，旨在为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中物理；实验探究；教学策略；优化

一、概念阐述

（一）1.物理实验探究

物理实验探究是指在教师的引导下，学生通过观察、实验、分析、归纳等手段，对物理现象进行探究，从而发现物理规律、培养科学素养的一种教学方法。物理实验探究的核心在于培养学生的观察能力、动手能力、分析能力和创新能力。在实验探究过程中，学生需要运用所学知识