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高中英语“读后续写”教学中的情感体验与表达策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语“读后续写”教学中情感体验与表达策略的重要性及其应用。通过分析情感体验在阅读和写作中的角色，以及表达策略在提升学生写作能力中的作用，提出具体的教学方法和策略，以期为高中英语教师提供实用的教学参考。

**关键词**：高中英语；读后续写；情感体验；表达策略

一、概念阐述

（一）情感体验

1.**情感体验的定义与重要性**

情感体验是指学生在阅读和理解文本过程中，通过对文本内容的感知、共鸣和反思，产生的情感反应和内心体验。在高中英语“读后续写”教学中，情感体验是学生深入理解原文、激发写作灵感的基础。通过情感体