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凝炼联班八期初级班第十二讲句子及句子成分

撰稿：辽宁舰修改：蓝天

主讲：蓝天

一、句子：

【句子】：句子是由词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。

（一）、汉语句子的组成模式：

汉语的句子是按照下列顺序组成的：

字-→语素-→词-→词组-→句子

?

如一个简单句：

、

我是大学生。━句子

又如一个复杂句：

三十八年前，我有幸成为文革后首批高考入学的本科大学生。

三十八年前，我有幸成为文革后首批高考入学的本科大学生。

单纯词短语单纯词合成词合成词短语短语合成词短语短语

请注意，不同的组合方法，单纯词、合成词会组不同的合成词组。

二、汉语句子的句子成分：

（一）句子成分的概念：

【句子成分】：句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或短语充当。

（二）汉语的句子成分主要有以下六种：

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

（三）主语和谓语

1、主语和谓语的关系：

主语是话题，也就是句子陈述或说明的对象，提出“谁”或者“什么”等问题；

谓语是陈述和说明主语的，说明主语是“谁”或者是“什么”，或者“怎么样”“做什么”。

（主语有时候指主语部分，包括主语的定语；谓语有时候指谓语部分，包括状语、谓语、宾语等。

解说的时候一般指部分，而划分句子成分一般指具体承担主语和谓语的词）

如：

①、他/是新来的教师。

主语是“他”，谓语回答了“谁”这一问题。“他”是谁？他“是新来的教师。”

②、新来的编辑/正在埋头整理稿件。

主语是“新来的编辑”，新来的编辑干什么？谓语回答了这一问题：“正在埋头整理稿件”。

③、祖国/富强了。

主语“祖国”，怎么样了？“祖国”富强了。谓语对主语做出了回答。

通过上述三个例子可以看出：

主谓之间的关系就是陈述与被陈述，说明与被说明之间的关系。被陈述，被说明的对象就是主语；回答主语提出的问题，陈述主语或者说明主语的就是谓语。这是判断主语谓语的第一要素。

2、主语的分类：

主语可分为三类：

施事主语、受事主语、中性主语

⑴【施事主语】：主语是动作行为的发出者。

⑵【受事主语】：动作行为不由主语发出，而是由主语承受。

⑶【中性主语】：主语既不施事，也不受事，而是描写、判断、说明的对象。

3、主语的承担者：

即什么词语可以充当主语？（以下示例的红字是主语）

⑴普通名词经常做主语：例如上述例①②③④。

⑵时间、处所名词在下列情况下，也经常做主语。

①、时间、地点名词是描写对象。例如：

a的“屋子里”和b的“早晨”都处在主语的位置上，又是描写对象，所以是主语。

②、时间、地点名词是判断、说明的对象。例如：

③、时间、地点名词表示存现。例如：

⑶代词经常做主语。

⑷动词和形容词做主语。

⑸数量词做主语。

数量词做主语，有两种情况。

①、量词是度量衡单位，谓语对主语进行解释。

②、当数量词所限制的事物在上文出现过，下文省略，直接用数量词指代它。

⑹并列短语、动宾短语做主语。

⑺主谓短语做主语

⑻动补短语做主语

⑼的字短语做主语

⑽偏正短语能做主语部分，不能做主语中心词。因为偏正短语做主语会出现一个定语。例如：

（“理想”主语，“我们的”定语）

4、谓语的承担者：

即什么词语可以充当谓语？（以下示例的红字是谓语）

①、动词、形容词经常做谓语：

②、名词充当谓语：

C、数量词充当谓语：

D、代词充当谓语：

E、偏正短语、并列短语和主谓短语做谓语。

宾语（以下示例的红字是宾语）

1、宾语的概念：

【宾语】：是谓语动词后面的连带成分，用来回答“谁”、“什么”等问题。例如：

2、宾语的分类：

⑴【受事宾语】：宾语是动作行为支配的对象。

⑵【施事宾语】：宾语是动作的发出者。

⑶【中性宾语】：一些宾语既不施事，也不受事，有的表示处所结果，有的表示工具方式。例如：

⑶3、宾语的承担者：

实词和大部分词组都可以充当宾语。如：

4、双宾语：

有的谓语动词能带两个宾语，这样的句子叫双宾语句。例如：

双宾语中，涉及到人的宾语叫【间接宾语】，涉及到事物的宾语叫【直接宾语】。

间接宾语离谓语近，紧挨谓语，所以又叫近宾语；直接宾语一般在间接宾语后面，离动词较远，所以又叫远宾语。

如①的“笔”、②的“消息”是直接宾语，①的“我”，②的“大家”是间接宾语。

补语

1、【补语】是补充说明谓语的成分。例如：

补语补充说明谓语的程度、数量、结果等，能回答“怎么样”、“多少”等问题。如：

例①说明武松打虎