- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年小学数学期中测试卷(六年级下册)
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.一个圆柱的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大()倍。
A.3B.6C.9
2.把一个棱长是4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱,体积是()立方分米。
A.50.24B.100.48C.64
3.某商品打八折出售,就是按原价的()出售。
A.20%B.80%C.120%
4.圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的底面直径与高的比是()。
A.1:πB.1:2πC.π:1
5.一个圆锥的体积是12立方厘米,底面积是4平方厘米,高是()厘米。
A.3B.6C.9
6.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的()。
A.2倍B.3倍C.1/3
7.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱体积比圆锥体积多18立方分米,圆锥体积是()立方分米。
A.6B.9C.27
8.比例尺一定,图上距离和实际距离()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
9.一个圆柱的底面周长是12.56厘米,高是5厘米,它的侧面积是()平方厘米。
A.62.8B.31.4C.125.6
10.一个圆锥体的底面半径扩大2倍,高缩小为原来的一半,它的体积是原来体积的()。
A.2倍B.一半C.不变
二、多项选择题(每题2分,共20分)
1.下面的图形中,()是圆柱的展开图。
A.两个圆和一个长方形B.两个圆和一个正方形
C.一个圆和一个扇形
2.下列选项中,成正比例关系的有()。
A.速度一定,路程和时间
B.单价一定,总价和数量
C.圆的周长和它的直径
3.圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的3倍,则体积扩大到原来的()。
A.3倍B.6倍C.9倍
4.下面哪些图形可以通过旋转得到圆柱()。
A.长方形B.正方形C.三角形
5.把一个圆柱切成两个小圆柱,()。
A.体积不变B.表面积增加C.表面积不变
6.已知\(x\)和\(y\)成反比例关系,当\(x=2\)时,\(y=5\),那么当\(x=5\)时,\(y\)的值可能是()。
A.2B.10C.1
7.圆柱的底面半径和高都扩大到原来的2倍,它的()扩大到原来的4倍。
A.侧面积B.底面积C.体积
8.下面哪些是比例尺()。
A.1:500000B.图上1厘米代表实际距离50米
C.2:1
9.一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积和是48立方分米,那么()。
A.圆柱体积是36立方分米
B.圆锥体积是12立方分米
C.圆柱体积是16立方分米
10.下面关于圆柱和圆锥的说法正确的有()。
A.圆柱有无数条高,圆锥只有一条高
B.圆柱的侧面展开图可能是长方形、正方形或平行四边形
C.等底等高的圆柱体积比圆锥体积大2倍
三、判断题(每题2分,共20分)
1.圆柱的体积是圆锥体积的3倍。()
2.比例尺是一个比。()
3.圆的面积和半径成正比例。()
4.一个圆锥的底面半径扩大2倍,高不变,它的体积扩大4倍。()
5.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆柱体积的2/3。()
6.圆柱的底面直径是3厘米,高9.42厘米,侧面展开后是一个正方形。()
7.两种相关联的量,不成正比例就成反比例。()
8.圆锥的体积小于与它等底等高圆柱的体积。()
9.一个圆柱的底面半径扩大2倍,高缩小2倍,它的体积不变。()
10.图上距离一定小于实际距离。()
四、简答题(每题5分,共20分)
1.简述圆柱和圆锥的特征。
2.什么是比例尺?比例尺有哪几种表示形式?
3.怎样判断两种量是否成正比例关系?
4.等底等高的圆柱和圆锥体积之间有什么关系?
五、讨论题(每题5分,共20分)
1.讨论在生活中,哪些地方运用了圆柱和圆锥的知识。
2.当圆柱和圆锥的体积和底面积都相等时,它们的高有什么关系?并说明理由。
3.谈谈你对正比例和反比例关系在实际生活中的理解和应用。
4.讨论如何根据比例尺来计算实际距离和图上距离。
答案
一、单项选择题
1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.B8
原创力文档


文档评论(0)