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Understandingideas(reading)单元整体教学过程——第1、2课时

课时1、2教学目标单元教学目标课时1、2教学目标通过本单元学习，学生能够：1.通过多模态资源，获取并梳理数字技术为生活带来的便利之处，并进行口头复述，使用动词不定式做宾补描述数字科技如何便利生活，体会其快速发展的趋势和重要意义。通过本课时学习，学生能够：1.通过阅读语篇，分析语篇结构，获取并梳理作者在英国遇到的数字冲击。2.借助框架图，口头复述作者在英国遭遇的数字冲击（共享单车、电子支付和外卖）。3.联系自身生活，讨论数字科技在中国如此流行的原因。

课时1、