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幼儿园大班体育活动教案设计

一、活动概述

体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，对于大班幼儿而言，他们的身体协调性、力量和平衡能力正处于快速发展阶段，同时对富有挑战性和趣味性的活动抱有浓厚兴趣。本次活动以“快乐的小刺猬”为主题，旨在通过情境化的游戏，引导幼儿在模仿与探索中积极参与跑、钻、爬、滚等基本动作，提升身体控制能力与动作协调性，同时培养其勇敢、合作的品质及规则意识。活动将充分利用体育器械创设富有童趣的游戏情境，让幼儿在玩中学、学中乐，体验运动带来的快乐。

二、活动目标

1.认知与技能：尝试模仿小刺猬的动作，学习团身滚动的技能，能较协调地完成钻、爬、躲闪等动作。

2.身体与健康：积极参与体育活动，增强上肢、下肢力量及身体的灵敏性、协调性，提高动作的反应速度。

3.情感与社交：体验与同伴共同游戏的乐趣，乐于接受挑战，遵守游戏规则，培养初步的合作意识和勇敢精神。

三、活动准备

1.物质准备：

*拱形门4-5个（作为“山洞”）；

*彩色软球若干（作为“果子”）；

*体操垫若干块（拼接成“草地”，供滚动使用）；

*小呼啦圈若干（作为“小刺猬的家”或“果子筐”）；

*背景音乐（欢快的、轻柔的）；

*教师用“小刺猬”头饰或胸饰一个。

2.经验准备：幼儿对刺猬的外形特征和生活习性有初步的了解。

四、活动过程

（一）开始部分：热身运动——小刺猬醒了

1.情境导入：教师扮演刺猬妈妈，带领幼儿（小刺猬们）在“山洞”（拱形门）里睡觉。播放轻柔的背景音乐。

*师：“呼呼呼，小刺猬们，太阳出来了，我们该起床做运动啦！”

2.热身操：

*“小刺猬伸懒腰”：带领幼儿做上肢伸展运动，模仿刺猬睡醒后伸懒腰的样子。

*“小刺猬转头”：左右转动头部，活动颈部。

*“小刺猬抖抖毛”：上下肢及全身抖动，放松肌肉。

*“小刺猬学走路”：引导幼儿屈膝、含胸，模仿小刺猬走路的姿态（脚尖着地，身体略前倾），慢速走。

*“小刺猬找食物”：四散跑，模仿刺猬寻找食物，提醒幼儿注意躲闪同伴。

*“小刺猬钻山洞”：引导幼儿一个跟着一个钻过拱形门。

*（热身时间约5-7分钟，动作幅度由小到大，节奏由慢到快，充分活动开身体各关节。）

（二）基本部分：小刺猬学本领与运果子

1.学习本领：小刺猬滚一滚

*情境引导：师：“小刺猬们，我们有一个特殊的本领，遇到危险或者想快点移动的时候，我们会把身体团起来，像一个小球一样滚走。你们想不想学这个本领呀？”

*示范讲解：教师示范团身滚动的动作要领：身体仰卧或俯卧在垫子上，双手抱膝，低头含胸，将身体团成一个“小球”，然后借助身体的力量向左右或前后滚动。强调滚动时要保护好自己的头部，不要碰到其他小朋友。

*幼儿练习：幼儿分组在体操垫上自由练习团身滚动。教师巡回指导，对动作不到位的幼儿进行个别纠正，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿滚动时注意安全，避免碰撞。

*小游戏“滚过小山坡”：将体操垫略微垫高一侧（或利用自然坡度），引导幼儿从“山坡”上向下或向上滚动，增加趣味性和挑战性。

2.游戏挑战：小刺猬运果子

*情境创设：师：“秋天到了，果园里的果子成熟了，小刺猬们，我们一起去把美味的果子运回家吧！但是去果园的路上要经过一片草地（垫子），还要钻过山洞（拱形门），最后才能把果子运回家（呼啦圈）。”

*玩法介绍：

1.幼儿分成若干小组，每组排头幼儿扮演小刺猬。

2.“小刺猬”从起点出发，快速跑到“草地”边，团身滚动通过“草地”。

3.滚过草地后，站起来钻过“山洞”（拱形门）。

4.到达“果园”（软球放置区），捡起一个“果子”（软球）抱在胸前（或夹在腋下，模仿刺猬用刺运果子）。

5.抱着果子从另一侧跑回，将果子放进本组的“家”（呼啦圈），然后拍打下一位同伴的手，自己站到队尾。

6.下一位同伴重复上述动作，直至所有果子运完或音乐停止。

*规则强调：滚动时要团紧身体；钻山洞时要低头弯腰，不推挤；每次只能运一个果子；将果子放进自己组的“家”。

*幼儿游戏：教师观察幼儿活动情况，及时调整和提醒，鼓励幼儿坚持完成任务，对遵守规则、勇敢尝试的幼儿给予表扬。

*增加难度（可选）：

*运果子时可以要求幼儿单手持物跑。

*两个幼儿合作运一个大一点的“果子”（如羊角球或大布球）。

*增加“大灰狼”角色（教师或一名幼儿扮演），在特定区域内“巡逻”，小刺猬要躲闪“大灰狼”。

（三）结束部分：放松整理——小刺猬回家休息

1.放松运动：

*师：“小刺猬们今天运了这么多果子，都累了吧？我们来放松一下。”

*带领幼儿做深呼吸，然后做伸展