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高中语文“作文教学”创新与核心素养培养策略研究与实践探索论文

摘要：本文以高中语文作文教学为研究对象，旨在探讨创新教学策略与核心素养培养的有效途径。通过对现实教学状况的分析，提出具有针对性的实践探索方法，为提高高中语文作文教学质量提供理论支持。

关键词：高中语文，作文教学，创新策略，核心素养，实践探索

一、引言

（一）高中语文作文教学现状与问题

1.教学模式单一，缺乏创新性

在我国高中语文作文教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，过分注重文章结构的规范，忽略了学生个性化思维的发展。这种教学模式容易使学生产生依赖性，削弱了他们的创新意识，导致作文水平难以提高。

2.学生核心素养培养缺失

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