三年级个性化辅导专项方案.docVIP

中美合作教育TSP学习中心

个

性

化

辅

导

方

案

中美合作教育（TSP）成全部学习中心

咨询中心

韩一同学个性化教导方案

学员基础情况:

姓名:韩一性别:男年级:十二个月级

教导科目:语文、数学、英语

学员学习情况分析（列举项,依据学生情况添减）

在学习中对英语学习爱好不浓厚，单词记忆没有好方法，关键是死记硬背，学习效果不佳！

学科基础知识不扎实,存在知识点漏洞，综合应用能力欠缺，越轻易题目越轻易犯错！缺乏学习方法；.

.学习上只是一味达成学校相关学习要求，不过额外学习上付出很不够！

没有计划性,学习效率低.对教材知识点比较盲目，没相关键和系统学习。

自已复习和巩固不够,浮在表面，对知识掌握和了解上不够.；

思想意识不够,学习动机不强,极少主动学习,而且学习目标不明确.；

疏于练习,造成做题速度缓慢,熟悉度不够，无修改错题习惯，不能检验出自己题目上错误；.

孩子很不自信，尤其是在学习上，但长久下去会因想到性格！.

对各科知识复习和预习不够系统，时而复习和预习，并没有形成习惯；

学习上，生活上全部不够独立，过于依靠家庭，对性格影响较大，这对孩子成长极为不利！

存在隔代教育，家庭教育理念不一致，教育规则和奖罚方法不明确，造成孩子在学校表现和家里不一致；

对自己要求不够，上进心不足，欠缺竞争意识！

和同龄孩子相比心智年纪较小！

根本原因分析:

不独立，依靠，畏难情绪均较显著.，极度缺乏挫折教育！

没有明确学习目标和动机，严重影响孩子学习主动性和上进心！.

没有归纳总结,错题分析习惯,综合利用知识解题能力较差，造成孩子学习轻易出现起伏；

学习方法太过单一，效率较低且不系统

粗心失分比率较高，关键是学习能力失衡原因！

对自己行为准则没有标准，习惯没有培养到位;

家庭教育方法不妥诱发孩子越发得不自信！

TSP学习中心素质课程行为参考表：

表一????基础做人态度和习惯

号

种类

1

打人、骂人、说脏话，行为举动不文明

2

不尊重她人，不能和她人和睦相处

3

不遵守纪律，随便

4

自制力不强，不能受委屈

5

虚伪，不诚信

6

无爱心，对任何人全部很冷漠。

7

不团结集体。

8

欺负比自己弱人。

9

不接收她人批评和提议

10

喜爱背后说人坏话。

11

经不起挫折，不够勇敢

12

不珍惜公物，不讲公德

13

自认为是

14

无集体荣誉感

????表一显示，现在部分学生缺乏起码文明素养，无团体精神，自制力差，经不住挫折，如不能得到即时帮助和纠正，不利于小学生健康发展。

表二????生活方面

序号

种类

1

什么家务事也不会做。

2

随地吐痰，乱仍杂物

3

偏食、挑食、常剩饭

4

喜爱买零食。

5

自理能力差，有严重依靠心理

6

作息无计划，无规律

7

在家里乱扔东西。

8

从楼上往楼下扔东西。比如我在家做很好，孩子怎么还有这么现象呢，那你要问孩子在奶奶家，姥姥家，是不是看见了，爷爷，奶奶做好不好，或当看到这种行为，看见楼上楼下仍东西，家长怎么正面教育。其实这是很关键。这是社会公德包含吐痰，走人行道等等。

9

不吃早餐（把钱省下买东西）。

10

放学以后四处游荡，不回家。

11

自己会做事偏要她人做。

12

抠鼻子。

13

玩游戏输了不认帐。

14

太迷电视。其实像这么全部是家长没做好，比如孩子磨，好多家全部存在，出门，

现代小学生在生活方面一样存在不少问题，她们行为散漫、不守规矩、随心所欲更不知道怎样利用身边小事来规范自己行为，从而提升独立自己面对生活能力。

表三??交往方面

序号

种类

1

不够宽容，好计较

2

不能和同学和睦相处

3

自私

4

不知道关心和帮助她人

5

分不清是非，盲从

6

借她人东西不知道归还

7

不会和她人合作

8

做游戏时，好欺负人

9

和她人发生误会时，不知道怎样沟通

10

自认为是

11

喜爱恶作剧

12

好嫉妒

13

不尊重老师

14

受她人欺负时，轻易走极端

?表三显示，现代小学生在交际方面存在不少问题，她们是家庭中心，是父亲母亲生活主宰，她们已经习惯了凡事以自我为中心，做任何事情无须考虑后果。另外她们缺乏关心、宽容、体谅她人心。

表四??学习方面

序号

种类

1

上课精力不集中，说小话，做小动作

2

讨厌学习

3

作业马虎、应付、拖拉

4

不求甚解，得过且过

5

上课不讲话

6

被动学习，主动性差

7

不会抓紧时间

8

学习不努力，不刻苦

9

不完成口头作业（如，背诵）。

10

不会听课

11

作业不能独立完成

12

不喜爱读正规课外书

13

喜爱读叛逆、低级趣味、粗俗课外书

14

不喜爱钻研

现在孩子缺乏吃苦精神，她们不知道该怎样听课、写作业，不愿意花时间钻研。