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初中语文古诗词背诵策略与教学效果提升论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文古诗词背诵策略及其对教学效果提升的影响。通过对当前古诗词教学现状的分析，提出了具体的背诵策略，并结合实际教学案例，验证了这些策略的有效性。研究表明，科学的背诵策略不仅能提高学生的背诵效率，还能增强其对古诗词的理解和鉴赏能力，从而全面提升语文教学效果。

**关键词**：初中语文；古诗词背诵；教学策略；教学效果

一、引言与背景

古诗词作为中华文化的瑰宝，在初中语文教学中占据重要地位。然而，当前古诗词教学存在诸多问题，影响了教学效果的提升。本文将从两个方面探讨这一问题，并提出相应的解决策略。

（一）当前初中语文古诗词教学存在