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9河流与湖泊
课题
河流与湖泊
单元
第三单元
学科
科学
年级
三年级
教材
分析
本节课教材以河流与湖泊为主题,通过观察、实验和讨论,引导学生认识不同类型水体的特征及其形成原因。教材首先通过图片和问题,帮助学生区分河流、湖泊、池塘和水库,明确它们的流动性和人工属性;接着通过制作模型的探究活动,模拟河流与湖泊的形成过程,让学生理解地形和水源的作用;最后结合中国大运河和水库的实例,拓展学生对人水关系的认识,培养保护水资源的意识。教材内容由浅入深,注重实践与知识的结合,符合三年级学生的认知水平。
教学
目标
1.科学观念:举例说明地表常见的淡水水体类型。
2.科学思维:运用阅读资料、分析比较、
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