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职业教育标语汇编

１、输出一名青年，富裕一个家庭，带动一方经济。

２、把平淡的事情做经典，把简单的事情做彻底。

３、品质是企业的生命，效益是企业的血液。

４、行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。

５、责任高于一切，成就源于付出。

６、今天做好学生，明天做好工人，后天做好企业家。

７、校以育人为本，师以敬业为乐。

８、进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺点，只求天天在向上。

９、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

10、饮水要思源，吃饭当节俭，粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

11、在劳动中学习，在学习中劳动。

12、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。

13、知识经济时代，需要发达的高等职业教育。

14、爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。

15、诚实勤奋好学生，爱岗敬业好员工，遵纪守法好公民。

16、行成于思，思则必学。

17、学会了感恩，就学会了生活。

18、只有在做中学才是真正的学，只有在做中教才是真正的教。

19勤奋苦练立一生基业，诚信明德修一身正气，厚积薄发成一番事业。

20、规则改变行为，执行决定结果。

21、知识犹如人的血液一样宝贵。

22、生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

23、理论是基础，实践是关键，技能是根本。

24、手脑并用苦练内功，高严细实培育作风。

25理念引领未来，思路决定出路。

26、学优而成才，德厚而成人。

27、播种一种思想，收获一种行为，播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。

28、以幽雅的气质影响人，以科学的方法引导人，以渊博的知识培养人，以高尚的人格塑造人。

29、机制产生效率，发展凝聚人心。

30、在校做个好学生，在家做个好儿女，在单位做个好员工，在社会做个好公民。

31、重在落实，重在求细，重在成效。

32、上学如上班，上课如上岗。

1.???读中职，受资助，升学就业两不误

2.???资助政策就是好，就读中职花钱少

4、职业教育是面向人人的教育

5、百年大计教育为本

6、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育

7、认真落实科学发展观??努力创办人民满意的教育

8、全力打造优质教育?努力构建和谐社会

9、规范办学行为，提高教育质量

10、适应社会需求，培养合格人才

标语：

1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金

2、自信成功，自强成才，自律成长

3、事在人为，路在脚下

4、知行一致，行胜于言

5、做人诚为本，做事实为基

6、敬业修德强能健体

7、文明是快乐的源泉

8、领悟文化天地，超越平凡课堂???

9、以滥用水为耻，以节约水为荣?

10、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣

11、绿色的生命需要我们的共同呵护

12、礼貌和文明是我们共处的金钥匙

13、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。

14、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

15、学校是学习之所，文明是成功之本

16、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

17、让我们告别不文明的行为

18、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。??

19、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

20、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

21、让文明的气息洋溢在学校的每个角落

22、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

23、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；

???????有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

24、爱校等于爱自己

25、文化是学校的灵魂

26、一花一草藏世界,一言一行见精神

27、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你

28、手下留情花似锦,脚下留情草如茵

29、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

30、草坪为我们贡献绿色，请保护它

?????教学楼

1、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰

3、千里始足下，高山起微尘

4、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起

5、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

办公楼

1、捧着一颗心来，不带半根草去。???——陶行知

2、教师的威信首先建立在责任心上。???——马卡连柯

3、教育是以造就人的品质为其目标。——英国哲学家斯宾塞

4、理想的教育,激活生命的潜能；教育的理想,提升生命的意义

5、用一生的工夫准备每一节课

6、没有无德育的教育，没有无情感的管理

7、做好各项常规工作?全面提升服务质量

8、厚积薄发?深入浅出

9、学为人师?行为世范

10、聚精会神抓质量??一心一意谋发展

11、学而不厌?诲人不倦?生命有限?学问无限

12、促进人?发展人?塑造人

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