北师大版（2024）三年级数学上册8.2购买水果（1）课件.pptxVIP

第八单元调查与记录

购买水果(1);

情境导入

三(1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。

我喜欢吃梨。

怎么办呢?;

探索新知

怎样买水果呢?和同伴交流你的想法。

每种水果可以

买得同样多。;

小组合作：

1.把自己最喜欢的一种水果写下来，投到箱子里；

2.组长和副组长计数后向全组同学报告；

3.全组同学用自己喜欢的方式把调查数据记录在学习单上。;

注意事项：

1.每个人只能选择一次；

2.各位同学要听清组长指令，要遵守秩序；

3.计数员要做到不重复、不遗漏。;

水果名称;

苹果香蕉香蕉

橘子梨苹果

梨香蕉梨梨

橘子苹果梨

写字跟不

上……

△×○△;

怎样记录调查的数据更清楚?想一想，重新做记录。;

怎样记录调查的数据更清楚?想一想，重新做记录。

;

6+13+18+5=42(人)

最后还要核对一下数据看最喜欢每种水果的人数合起来是不是等于调查的总人数。;;;

2.学校要举行演讲比赛，三(1)班准备从4名候选人

中选1人参赛。4名候选人的得票情况只整理出了一部分，还剩一些票未整理，请继续整理。

已整理的选票未整理的选票;

(1)整理完后再数一数，成成得了(13)票，才才得了(10)票，路路得了(16)票，元元得了(5)票，一共有(44)人投了票。

(2)(路路)的票数最多，(元元)的票数最少，相差了

(11)票。;

(3)有两位同学因缺勤没能参加投票，如果他们也投

了票，谁最有可能被选中参赛?为什么?

答：路路最有可能被选中参赛。因为路路的票数比票数第二的

成成多16-13=3(票),就算缺勤的两位同学的票都投给成成，

32,路路的票数还是最多的，所以路路最有可能被选中参赛。;

课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获?

在记录数据时，方法

有很多种。

先分类列出来，再记录。

最后还要核对一下数据是不是等于调查的总人数。