幼儿园教师一日活动的指导培训.pptxVIP

幼稚园教师

一日活动的指导科学启智.专注小朋友教育

爱心I专注I倾听I友好目录一、幼稚园一日活动的内涵二、一日活动作息制度的制定三、一日活动的备课规定四、一日活动中生活活动的组织

爱心I专注I倾听I友好幼稚园一日活动应尊重幼儿人格与权力，尊重幼儿发展规律，关注生命需要，关注个体差异。保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。防止幼儿教育小学化倾向。

爱心I专注I倾听I友好一、幼稚园一日活动的内涵

爱心I专注I倾听I友好幼稚园一日活动皆为课程指幼儿在幼稚园或其他托幼机构从入园到离园进行的一日生活活动、教学活动或游戏活动的总称。生活活动游戏活动来园接待、晨检、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园的环节发明性游戏(包括：角色游戏、构造游戏、演出游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等

爱心I专注I倾听I友好二、一日活动作息制度安排

爱心I专注I倾听I友好制定幼稚园一日活动作息制度必须遵照的原则1、一日活动安排要做到动静交替，不一样领域活动交替，室内外活动交替，集体、小组与个别教育相结合。2、保证每天2个小时户外活动时间。（其中1小时有组织的体育活动、1小时自主游戏和自由活动。）3、以游戏为基本活动。 4、稳定性和灵活性相结合的原则。

爱心I专注I倾听I友好三、规范备课规定?

爱心I专注I倾听I友好（一）备课的重要性?1、?备课有助于教师的教，有助于教师巧妙地完毕教学任务?2、?有助于教师专业成长，使教师专业水平迅速提高?3、?有助于幼儿的学，好的教学设计能让幼儿学得快，学得扎实，学得轻松，快乐，能让幼儿多方面得到锻炼和发展。?

爱心I专注I倾听I友好（二）一日活动的备课内容1、晨间活动：写出活动的内容、准备及指导的重点。[例]晨间活动：玩球。准备皮球。重点指导幼儿练习左右手交替拍球。2、生活活动：包括进餐、午睡、盥洗、入厕等。幼儿的行为习惯需要反复规定和长期坚持，教师要根据本班幼儿的实际提出有针对性的规定。[例]生活活动盥洗：懂得洗完手后在水池里甩三下，再用毛巾擦洁净。3、户外自由活动：尽量让幼儿到户外自由地参与多种有益的活动。?幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。老师在渗透安全教育的同步，多和幼儿交谈，鼓励、支持和丰富他们的活动。[例]户外活动：滑滑梯目的：懂得下滑时与前面的小朋友保持合适的距离，滑下后立即站起来走开。

爱心I专注I倾听I友好5、教学活动教学名称:要写清晰是哪个领域什么类型活动，教师要合理地，综合地安排不一样领域，不一样类型的活动，以增进幼儿全面发展。?【例】?语言活动——《家》（儿歌）?

爱心I专注I倾听I友好A、目的的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目的，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语；B、教学活动目的合理，详细、有可操作性和针对性。目的不适宜笼统，要详细明确，出现详细的经验，可操作，可衡量；C、目的数量不适宜过多，重点展现新的经验和需要反复的重要经验。以2-3条为宜；D、目的的书写按照活动经验获得的相对先后次序排列。E、目的的制定按次序从如下三个方面去写，一是情感态度目的、二是能力技能目的、三是知识目的。F、研究幼儿已经有经验：本班幼儿原有知识经验；本班幼儿原有生活经验；本班幼儿原有学习爱好。G、目的制定要根据本班幼儿的实际。教师要观测、理解小朋友发展的现实状况及内在需要，理解幼儿的近来发展区，使教学目的处在幼儿的近来发展区内，并增进幼儿潜在发展水平向现实水平过渡。（1）教学目的:

爱心I专注I倾听I友好（2）教学准备1、教学过程中使用到的教具，学具，课件等2、游戏材料和游戏活动场地的准备

爱心I专注I倾听I友好（3）教学过程A、写清晰每一种教学环节?B、要注意每个教学环节的有效性，教学的每个环节及采用的措施都是围绕目的和内容设计的，尽量减少与目的，内容无关的东西，突出教学重点?C、根据幼儿爱好和不一样年龄段幼儿的学习特点来选