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2024烟台职业学院教师招聘考试试题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.习近平总书记强调，教育强国以（）为重要使命。

A.立德树人

B.科技自立自强

C.培养高素质人才

D.促进教育公平

答案：B

分析：习近平总书记强调教育强国以科技自立自强为重要使命，科技自立自强是国家发展的战略支撑，教育在其中发挥着重要作用。

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

分析：赫尔巴特是传统教育派的代表，强调教师中心、教材中心、课堂中心；杜威是现代教育派代表，主张儿童中心、活动中心、经验中心。

3.教师在教学过程中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

D.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

答案：D

分析：个体身心发展具有顺序性，教育要遵循这种顺序性，做到循序渐进，才能促进学生的发展。

4.下列关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是（）。

A.德育起着灵魂与统帅作用

B.智育起着动力作用

C.体育起着基础作用

D.劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用

答案：B

分析：在全面发展教育中，德育是灵魂与统帅，智育是前提和支持，体育是基础，美育起着动力作用，劳动技术教育具有综合作用。

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

6.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

答案：D

分析：规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系，“功=力×距离”体现了功、力、距离三个概念之间的关系。

7.当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

答案：C

分析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，给予表扬和鼓励属于满意的结果，会加强学生的学习行为。

8.耶克斯多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）。

A.正相关

B.负相关

C.倒U型关系

D.无关系

答案：C

分析：耶克斯多德森定律指出，动机强度与学习效果之间呈倒U型曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。

9.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型内化

答案：A

分析：原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，教师演算例题是让学生了解解题的模式，属于原型定向阶段。

10.小明在解题时，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习，且易受他人影响和干扰。他的认知方式是（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

答案：B

分析：场依存型的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

11.下列哪种方法属于精神分析法？（）

A.系统脱敏法

B.支持疗法

C.宣泄疗法

D.认知作业法

答案：C

分析：宣泄疗法是精神分析的一种治疗方法，通过让患者倾诉内心的痛苦和矛盾，释放被压抑的情感。系统脱敏法属于行为疗法，支持疗法和认知作业法不属于精神分析法。

12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A

分析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，教师要以身作则、言传身教。

13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B

分析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。

14.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）。

A.教学辅助人员职务制度

B.管理职员制度

C.专业技术职务聘任制度

D.教育职员制度

答