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成熟植株;*;这些种子你认识吗？;阅读课本112-114页，找出以下问题答案并在课本上做上标记：
1、认真阅读活动：观察种子的结构
（1）本活动的目的要求和材料器具是什么?
（2）观察的方法步骤（详细看）是怎样的？
（大豆种子和玉米种子从哪里切）
2、大豆种子和玉米种子由哪几部分组成？
;活动：;方法步骤;;讨论：;种皮;图四;例1：我们平时吃的豆油，主要从大豆种子的哪部分榨取的()
A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶;比较菜豆种子和玉米种子结构上的相同点和不同点?;比较菜豆种子和玉米种子结构上的相同点和不同点?;①2片子叶
②直根系
③网状叶脉;当堂训练;1.下图是“观察种子的结构”实验示意图。请据图回答下列问题。;链接中考:
绘制菜豆种子的结构图
;绘制菜豆、玉米种子的结构图
;阅读课本114-120页，找出以下问题答案并在课本上做上标记：
1、阅读课本118页活动：“探究种子的营养成分”
说出种子中的营养成分有哪些？如何检测？
2、种子萌发的内在条件有哪些？;填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表;填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表;3、种子萌发的条件;3.测定种子的发芽率;这些种子没有萌发的原因是什么?;;6.探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答:
(1)实验结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是、和充足的空气。
(2)如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择号瓶和号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放供生命活动需要。
(4)1号瓶和3号瓶(填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是。
（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有的胚。;阅读课本120页，找出以下问题答案并在课本上做上标记：
1、种子萌发时的各部??结构发生了什么变化？
;种子萌发的过程;;2.种子萌发的过程(如图3-2-1)：;D;干重：有机物
鲜重：有机物+水;3.图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（）
A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失;能力提升;3.牡丹的种子9月份播种后，第二年春天才能萌发。选取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。下列分析错误的是（）
A.牡丹种子成熟以后可能有一段休眠时间
B.牡丹种子的种皮中含有抑制萌发的物质
C.牡丹种子适宜在春天低温的条件下萌发
D.去掉种皮后的牡丹种子可能会提前发芽
4.玉米种子萌发时，胚乳与胚发育成幼苗过程中有机物含量的变化如图所示，下列叙述错误的是（）
A.曲线a表示玉米种子的胚中有机物含量的变化
B.胚发育成幼苗的过程需要胚乳提供有机物
C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽
D.幼叶变绿后，幼苗依靠光合作用提供有机物;
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