2025-2026人教版语文七年级上册《夜雨寄北》教学设计（完整版）（完整可打印版）.pdfVIP

语文七年级上册《夜雨寄北》教学设计（丰富版）

一、教学目标

1.知识与能力目标

正确、流利、有感情地朗读并背诵《夜雨寄北》，掌握“涨

（zhǎng）”“何当”“共剪”等字词音义，理解诗句含义。

通过意象分析，理解“巴山夜雨”“秋池”“西窗烛”等意象的象征意义，把握

诗歌的虚实结合手法。

结合创作背景，体会诗人羁旅漂泊的孤寂与对亲友的深切思念，理解“时

空交错”的情感表达特点。

2.过程与方法目标

通过诵读、情境想象、小组合作、对比阅读等方式，深入解析诗歌意境与

情感层次。

运用“古诗素描”“情景剧表演”“书信体写作”等活动，将古诗转化为多元艺

术表达，提升语言运用与创新能力。

3.情感态度与价值观目标

感受诗人跨越时空的思念之情，理解“思念”作为人类共通情感的永恒价

值。

体会中华古典诗词含蓄蕴藉的美学特质，增强文化自信与审美素养，培养

对亲情、友情的珍视态度。

二、教学重点与难点

教学重点：

理解诗歌的虚实相生手法，体会“巴山夜雨”与“西窗剪烛”的意境对比与情感升

华。

品味“涨”“共剪”等动词的精妙，感受诗歌