昆虫章节教学目标与重点难点分析.pdfVIP

教学目标：

知识目标：

列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活特

征

概述昆虫的主要特征

能力目标：

与同学合作完成对蝗虫的观察

在昆虫资料查询交流过程中，发展收集与处理信息

的能力，提高语言表达能力。

态度与价值观目标：

关注与生物学有关的（如蝗灾），初步形成主

动参与社会决策的能力。

教学重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征

教学难点：观察蝗虫

安排：1

教学过程：

在自然界中，insect的非常兴旺发达，已记载的种类

有100万种以上，占整个动物种类数的2/3。

（课前布置学生收集昆虫的相关资料，课上交流汇报，

以便同学了解昆虫的特点和习性等。）

天牛、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蜜蜂、蝉……

他们有哪些共同的特征？

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有1对触角、1

1个口器。胸部有3对足和2对翅。

、蜈蚣等不是昆虫，要求知道什么样的动

，什么样的不属于昆虫。

：昆虫与人类的关系。根据意见不同，将学生

，以“昆虫有利还是有害”为主题进行简单辩论。

，是为了接下来

的课程。

“蝗虫”为例，让我们首先来认识一下昆

。

2人一组，将准备好的材料拿出来：活蝗虫、放大镜、

、小蜡盘等。如果捕不到蝗虫，用蝗虫的浸制标本，

，也可以用蚱蜢、螳螂、蜻蜓等来代替。

⚫谢谢大家！