童年录教学设计：染指甲过程与语言特色分析.pdfVIP

【分析】

这是一篇童年生活的录，文字清新优美。课文第一节交代了染指甲的时间——夏

天夜晚乘凉的时候。通过作者的细腻描写，展现在我们眼前的是一个异常优美的夏夜，充满着

诗情画意。第二节写外婆做染指甲的准备，动词的运用相当准确。第三节写儿们争先恐后地

要求染指甲。第四节写外婆为孩子们染指甲。动词运用不重复，且非常准确。其间，再写孩子们

的感受，极富。第五节中一连三个“翼翼”写出了天生的爱美之心。最后两节写染好

的指甲美极了。尤其是最后一句“红润润”“亮晶晶”“香喷喷”以及“像一颗颗玲珑的宝石”

的比喻，更体现了染好的指甲的美丽。

这篇课文是本册第八单元的最后一篇课文，课文围绕“染指甲”这件事，旨在让学

生体会童年生活的快乐，知道爱美之心，人皆有之。这需要学生静下心来细细阅读，反复朗

读，才能真正读懂。

【教学目标】

在阅读中认识“澡捣泥斯捏痒宛碌”8个生字，能在田字格中正确书写“澡捣

泥捏痒碌”6个生字，在理解的基础上积累若干。能正确、流利地朗读课文，

找到外婆为孩子们染指甲的小节，抓住描写外婆动作的，说说外婆为子们染指

甲的经过。正确摘录表示时间的语句。体会童年生活的快乐，知道“爱美之心，人皆有

之”。

对教学目标作如下修正：

【教学过程】

第一

一、揭示课题，进行质疑

1、童年生活是美好的，有许多值得的事。看看今天我们要学的课文中写了怎样一件

事呢？拼一拼？

1）出示：xiǎozhǐjiabiànle

学生自己拼读；指名拼读：注意三和轻声的拼读。

2）出示课题：45小指甲变了

指读；齐读课题：注意两个轻声。

2、读了课题，你有什么问题吗？

【Textbook

Analysis】

这是一篇童年生活的录，文字清新优美。课文第一节交代了染指甲的时间——夏

天夜晚乘凉的时候。通过作者的细腻描写，展现在我们眼前的是一个异常优美的夏夜，充满着

诗情画意。第二节写外婆做染指甲的准备，动词的运用相当准确。第三节写儿们争先恐后地

要求染指甲。第四节写外婆为孩子们染指甲。动词运用不重复，且非常准确。其间，再写孩子们

的感受，极富。第五节中一连三个“翼翼”写出了天生的爱美之心。最后两节写染好

的指甲美极了。尤其是最后一句“红润润”“亮晶晶”“香喷喷”以及“像一颗颗玲珑的宝石”

的比喻，更体现了染好的指甲的美丽。

这篇课文是本册第八单元的最后一篇课文，课文围绕“染指甲”这件事，旨在让学

生体会童年生活的快乐，知道爱美之心，人皆有之。这需要学生静下心来细细阅读，反复朗

读，才能真正读懂。

【Teaching

Objectives】

在阅读中认识“澡捣泥斯捏痒宛碌”8个生字，能在田字格中正确书写“澡捣

泥捏痒碌”6个生字，在理解的基础上积累若干。能正确、流利地朗读课文，

找到外婆为孩子们染指甲的小节，抓住描写外婆动作的，说说外婆为子们染指

甲的经过。正确摘录表示时间的语句。体会童年生活的快乐，知道“爱美之心，人皆有

之”。

对教学目标作如下修正：