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语文期终考核试题及评分标准

考核说明

本试卷旨在全面考察学生本学期语文学习的综合能力，包括基础知识的积累与运用、阅读理解与分析能力、以及书面表达能力。试题力求体现语文课程的工具性与人文性，注重与学生生活实际的联系，以期客观反映学生的语文素养。全卷满分一百分，考试时间为一百二十分钟。

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试题部分

一、基础知识与运用(25分)

考核目标：考察学生对字音、字形、词语、病句、标点等语文基础知识的掌握程度及在具体语境中的运用能力，同时兼顾文学常识和语言表达的简明、连贯、得体。

1.字音字形(4分)

下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）确凿（záo）云霄翻来复去

B.贮蓄（zhù）静谧（mì）诀别截然不同

C.着落（zháo）莅临（lì）烂漫喜出忘外

D.粗犷（kuàng）吝啬（lìn）瘫痪花枝召展

2.词语运用(3分)

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。

A.惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟

C.怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨

3.病句辨析(3分)

下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。

B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

D.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

4.句子衔接(3分)

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高三分之一，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。，这确实值得作为思想群体的人类深思。

A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我

B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好

C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处

D.任何团队总有一个精明的领导者

5.古诗文默写(6分)

根据课文内容，默写下列句子中的空缺部分。

（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）《论语十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。

（5）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：，。

6.语言综合运用(6分)

学校将举办“书香校园”读书节活动，请你完成以下任务：

（1）为本次读书节拟写一条宣传标语。（不超过20字）(2分)

（2）作为班级代表，请你在读书节开幕式上发言，向同学们发出读书倡议。请写出倡议的主要内容，要求观点明确，语言得体，有号召力。（80字左右）(4分)

二、阅读理解(45分)

考核目标：考察学生对不同文体文本的阅读理解能力，包括提取信息、概括要点、理解词句含义、分析结构思路、鉴赏语言、体会作者情感态度、初步领悟作品内涵及表达技巧等。

（一）现代文阅读(30分)

阅读下面的文章，完成7-11题。

春之怀古

张晓风

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负