四川省绵阳市普通高中2025-2026学年学高一（下）期末语文试卷.docVIP

四川省绵阳市普通高中2025-2026学年学高一（下）期末语文试卷

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）懵懂（měng）榫头（sǔn）少不更事（gēng）

B.新正（zhēng）崔嵬（wéi）吞噬（shì）锲而不舍（qì）

C.盥洗（guàn）脊髓（suí）笑靥（yè）度长絜大（duó）

D.踝节（huái）逡巡（qūn）鞭笞（tái）瓮牖绳枢（yǒu）

答案：A（B项“锲”读qiè；C项“髓”读suǐ；D项“笞”读chī）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄走头无路雕梁画栋沸反盈天

B.厮打百无聊赖瘦削不堪芒刺在背

C.桌帏阴谋鬼计五彩斑斓别出心裁

D.蹙缩委屈求全苌弘化碧闲情逸志

答案：B（A项“头”应为“投”；C项“鬼”应为“诡”；D项“屈”应为“曲”，“志”应为“致”）

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。

B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。

C.张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小李心头郁积已久的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。

D.迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。

答案：B（A项“振振有词”形容自以为理由充分，说个没完，含贬义，此处褒贬不当；C项“电光石火”现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝，此处望文生义；D项“平分秋色”比喻双方各得一半，不分高低，表示平局，不能用于几家，对象错误）

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

B.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

C.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

D.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。

答案：B（A项“存在”缺少宾语，应在“报告书”后加“的现象”；C项“维护”与“合理要求”搭配不当，可在“合理要求”前加“满足”；D项滥用介词“关于”，造成句子缺少主语，应删去“关于”）

5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成，是儒家经典著作之一。

B.贾谊是西汉杰出的政论家、文学家，他的政治思想基本上属于儒家一派，所著政论以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。

C.老舍是现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

D.巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。

答案：A（《孟子》是由孟轲及其弟子万章、公孙丑等共同编撰而成）

6.下列对《劝学》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇连用比喻，意在论证“学不可以已”的道理，同时也为后文的论述营造了一种生动活泼的氛围。

B.“故木受绳则直，金就砺则利”说明事物经过一定的变化，可以改变原来的状态，从而论证学习的重要性。

C.文章运用“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个比喻，得出结论：在学习中善于利用外物，效果会更好。

D.文中“骐骥”与“驽马”、“蚓”与“蟹”的对比，强调了学习必须持之以恒、用心专一，才能获得成功。

答案：A（开篇连用比喻，意在引出“学不可以已”的论点，并非论证）

7.下列对《师说》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章第一段提出了中心论点，即“古之学者必有师”，并指出教师的作用是“传道受业解惑”。

B.第二段作者运用对比的手法，批判了“士大夫之族”耻于从师的恶劣风气，从反面论证了从师学习的重要性。

C.第三段以孔子为例，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理，增强了文章的说服力。

D.文章结尾，作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，说明写作本文的目的是为了鼓励李蟠投身于古文运动。

答案：D（写作本文的目的是抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气）

8.下列对《祝福》中有关语句的理解，