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沟通在心灵希望在转角演讲稿

篇1：沟通在心灵盼望在转角演讲稿

沟通在心灵盼望在转角演讲稿

各位评委老师大家好！

今日我为大家带来一个真实的教育故事，我坚信：一个故事转变一种思想，一种思想感悟一段历程，一段历程牢记一段人生。今日我演讲的题目是《沟通在心灵，盼望在转角》。

记得中国移动公司有过这样一句广告语：“沟通从心开头”是啊，生存于这个社会，沟通与沟通是一项必不行少的技能，而今日我要说：“那一次与一位家长的沟通与沟通，将会影响我的一生，为我教育之路指明方向。”

还记得那是九月刚开头的时候，黄昏的操场宽敞而安静。班上一个男孩姚凯的妈妈找到我她恳切的与我沟通：王老师“升上六班级，他很绝望。他觉得您不喜爱他。”姚凯这样的孩子，我怎能不喜爱啊，各科的成果名列年组前矛，课余爱好广泛，他是多少老师欣赏的高才生啊，我甚至都想把他捧在手心啊！那一刻我真的怀疑了！接着她举出了一个例子：“有一次同桌没经他同意就拿了他的涂改液，他很生气很生气，可想起您教过他要大方点不要斤斤计较，于是他就忍住了没说同桌。他把这件事写在了给您的签条上，是想得到您的认可，然而结果您在评语里却说‘这么一点小事也要忍了很久，让我怎么说你好呢？把你的心思用在学习上，考个重点中学比什么都强。’不仅他很绝望，我也很绝望！您是不是太针对他了呢？事虽小，他已经承受不住了，您不觉得我和您都过于关注他的学习成果，而忽视了他脆弱的心理吗？

“王老师，已经是毕业班了，孩子对您有这样的心情，对他的学业很不利，他现在每天都把语文作业放到最终才完成而且态度相当的马虎。一次，他数学打了92分，家里人只是说了他几句，他却独自一个人跑到了三宝寺，他说他没有盼望了，还不如找一个清静的地方算了，王老师，他如此低的承受力量，他就是考上了重点中学，又能怎么样呢？假如考不上____她的话没有连续下去，可我已经明白了她的全部内涵。所以您看，对他的教育是否能适当的调整一下呢？

出自本能，我自己对此感到特别的绝望并且委屈，从教将近9年，我对每一个孩子从来满怀赤诚，未曾有过一丝轻视或抵触和针对。这样被一位家长批判我针对他的孩子，的确是头一遭。然而内心深处我是多么地感谢她这样真诚的毫无保留的与我进行准时的沟通。此后我信守了我的承诺：我肯定敬重她的看法。随时提示自己在对姚凯的教育问题上要调整方法，在关怀成果优异同学的同时，更关注他的.心理，在点滴小事中捕获他们品行上的闪光点，教育他们没有挫折的人生不是完善的人生。

对此，我想了许多许多，想我多年来对孩子们的教育问题是不是真的过份强硬？在与孩子们的沟通中是不是考虑自己的要求多于考虑孩子们的需求？每一个好的动身点是不是就真的能够换来一个必定好的结果？

每一个孩子就是一个盼望，作为教育者的我们，都努力擦亮盼望的火花，点燃盼望的火把，然而当我们在不经意间，那转角处的盼望就会从我们的指尖静静溜走，要知道啊，转角内外或明或暗，我们不能否认，教育的真谛是是激励，唤醒和鼓舞，然而在现实的生活中又有多少值得我深思的故事啊，成果优异的高校生马加爵，跳楼自杀的女高校生陈婷——

这一切不应留给我们教育者深深的思索吗？

老师们，教育的里程中我们总是一味的把精力投入到一些问题同学身上，成果优异的同学我们往往会用他们令人骄傲的成果或多或少地掩饰了一些他们的不足，健全品行，完善人生，是我们的责任，我们肯定要搭建起与家长沟通的桥梁。

我感谢那一个九月的黄昏，能得那位母亲那样对我快乐见诚的沟通和沟通，我更感到欣慰的是：假如没有他母亲的提示，这一切将成为我与孩子们成长路上的绊脚石，正是那一次心灵的沟通，让我再次捡起并深深凝视那转角处的盼望，让我在我的教育教学这条宽阔而绵长的路上更多了一份关注，让我们一同关注那些最简单被我们忽视的看似娇美又非常脆弱的心灵。

篇2：盼望在转角作文

母亲节到了，我的心中布满了喜悦。这次我们作文班里进行一场卖花活动，让我真实地体验到赚钱的不简单。

开头卖花了，我和黄文翰一起结伴而行，我们好不简单找不到了一个卖花人比较少的地方，以为少了竞争对手会顺当许多，可谁知这儿的人并不太友好。有的人一观察我手上的花束，立即掉头就走；也有的人摇摇手就走了；还有的人还说了一句善意的谎言我等会来买。可结果等了好久也没见那个人来买。就这样，我们一次又一次的碰壁，信念也在渐渐的消耗殆尽，只看着别人卖出一朵朵的花，便低下头、垂着双手无力地向前走去。

就在我预备放弃的时候，惊喜的`事情发生了。这突如其来的订单，让我的心情由阴转晴。那就是在转角处的一个快递员叔叔，他见了我手中的鲜花，赶忙问道：小伴侣，你这花要多少钱？我要买两朵。我和黄文翰对视了一眼，兴奋冲上前去，笑着说道：一朵十元，两朵20元。没想到这位快递员叔叔二话不说，直