春学练优八级语文下册第六单元小石潭记教学设计.pdfVIP

《小石潭记》教案

第一

教学目标

1.能运用课文注释和工具书自主翻译课文，能准确地解释重点词句的含义。

2.能正确流利地朗读并背诵课文课文。

教学过程

导入

，大家好。曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”可见，景

与情、情与景常常是紧密相联的。唐代诗人柳宗元被贬永州时曾写过《永州八记》，寄情

山水，落笔不俗，视角独特，是后人公认的我国古代山水游记名作。今天，我们

就一同来欣赏他的八记之一——《小石潭记》。

一：我来读一读

下面，首先请大家认真听读课文，注意生僻字的读音。

范读课文

请自己放声地把课文读几遍，要求读得正确，读得流利。稍后我们请

几位同学来展示一下，并请其他同学从正确和流利两个角度进行点评。

（现场老师组织学生朗读、展示、评价。时间约8分钟）

二：我来译一译

《小石潭记》教案

第一课时

教学目标

1.能运用课文注释和工具书自主翻译课文，能准确地解释重点词句的含义。

2.能正确流利地朗读并背诵课文课文。

教学过程

导入

，大家好。曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”可见，景

与情、情与景常常是紧密相联的。唐代诗人柳宗元被贬永州时曾写过《永州八记》，寄情

山水，落笔不俗，视角独特，是后人公认的我国古代山水游记名作。今天，我们

就一同来欣赏他的八记之一——《小石潭记》。

一：我来读一读

下面，首先请大家认真听读课文，注意生僻字的读音。

范读课文

请自己放声地把课文读几遍，要求读得正确，读得流利。稍后我们请

几位同学来展示一下，并请其他同学从正确和流利两个角度进行点评。

（现场老师组织学生朗读、展示、评价。时间约8分钟）

二：我来译一译

一词多义

以：①全石以为底（介词，用）

②卷石底以出（承接，“而”可不译）

③以其境过清（介词，表，因为）

为：①全石以为底（动词，当“作为”讲）

②为坻，为屿，为堪，为岩。（动词，“成为”）

清：①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈）

②以其境过清（形容词，冷清）

可：①潭中鱼可百许头（副词，大约）

②不可知其源（助动词，能够）

差：①参差披拂（形容词，长短不一）

②其岸势犬牙差互（动词，交错）

还有一些词性活用的词也要注意。

1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。

“西”，方位词作状语，译时要补出省略了的介词“向”，讲作向西。

2．皆若空游无所依。

空，名词作状语，在空中。

3．日光下彻。

下，名词作状语，表动作行为的方向，向下。

4．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

“西南望”的“西南”是方位名词作状语，表示动作的趋向，实际上省略了

一个介词“向”，解释的时候要补上。“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”是名词作

状语，意思是山溪像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。这里的“斗”和“蛇”是

表示比喻的，所以它的前面隐含了一个“像”。“斗折”和“蛇行”，结构并

列，意思相同。

5．其岸势犬牙差互，不可知之源。