外研七下模块11肢体语言教学设计与优化.pdfVIP

Module11Bodylanguage

【教学内容分析】

本模块以肢体语言为话题。比较详细的介绍了各国的肢体语言，利用

等相关内容展示了各国应该遵守的肢体语言规则。内容充实，且功能性强，学

生在语言学习和语言训练的同时可以了解的外国文化。

本模块的语法内容是祈使句。掌握祈使句的定义及特点。会运用祈使句表

达自己的、命令和要求。在教学的过程中要运用归纳法来帮助学生形

成一个整体的概念。

【学情分析】

学生对本模块的话题会很感，握手等身体语言为学生所熟悉，所

以便于开展听、说、读、写活动，激发学生的学习热情，积极参加小组活动。

Unit1Theytouchnoses!

【教学目标】

Knowledgeobjective

1.Tomastersomewordsandexpressions:bow,kiss,shakehands,smile,British,

German,Japanese,Russian,visitor,Russia,what,nod,head,hug,each,eachother,

,together,Maori,touch,nose

2.Tomastertheimperativesentence.

Abilityobjective

1.Tounderstandaconversationaboutbodylanguage.

2.Tomakeanewdialogueaboutbodylanguage.

Moralobjective

Tobegladtoknowaboutotherkindsofculture,andrespecttheforeignculture.

【教学重点】

Tolearnaboutthedifferentbodylanguagesindifferentcountries.

【教学难点】

模块11肢体语言

【教学内容分析】

本模块以肢体语言为。比较详细的介绍了各国的肢体语言、运用

等相关内容展示了各国遵守的肢体语言规则。内容鹿，且功能性强，学生在学

和语言训练的同时可以了解的外国文化。

本模块的学习内容是祈使句。掌握祈使句的定义及特点。能够运用祈使句

表达到自己的、命令和要求。在教学过程中要运用归纳法来帮助学生

形成一个完整的概念。

【学情分析】

学生对本模块的话题会很感，为学生所熟悉的交流等肢体语言，

所以要开展听、说、读、写活动，激发学生的学习热情，积极参加小组活动。

第一单元他们碰鼻子！

【教学目标】

知识目标

1.掌握一些单词和表达方式：鞠躬、、握手、微笑、英国人、德国人、日

、俄语、访客、俄罗斯、什么、点头、头、拥抱、彼此、彼此、、在

一起、毛利人、触摸、鼻子

2.掌握祈使句。

能力目标

1.理解有关肢体语言的。

2.就肢体语言进行新的。

道德目标

乐于了解其他文化，尊重外来文化。

【教学重点】

了解不同国家的不同肢体语言。

【教学难点】

Tomakeanewdialogueinpairs.

【教学