迎面接力跑的教学设计.docVIP

七年体育课优质课教案?

教

材

迎面接力跑

场地

器材

田径场1块??

接力棒4根??

?

?

?学

习

目

标

1、知识与技能：学习立棒式传接棒方法，通过迎面接力，正确掌握立棒式传接棒动作要领，掌握动作方法动作技能技巧。

2、过程与方法：通过分组法、游戏法、比赛法，提高学生兴趣。

3、情感态度与价值观：提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。

?

活动场地设计

?

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

?

重难点

重点：立棒式传接棒方法与跑的方法

?

难点：传接棒的时机

?

结构

教学内容

教师指导

学生活动

意图目标

时间

次数

?

?

?

?

课

?

堂

?

常

?

规

??

1、集合整队

2、体育委员清点人数，并汇报老师

3、师生问好

4、教师宣布本课要求与内容

5、安排见习生

1、指定集合地点，检查服装，接受体委报告。

2、师生问好

3、宣布本课任务与要求

4、安排见习生

1、接受指定地点呈四列横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告。

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

2、集合站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲

?

?

?

加强组织纪律性，培养良好的课堂常规与师生关系

?

?

?

?

约

2分钟

?

?

?

?

1

?

?

?

分享成功阶段

?

?

?

1、集合站好队

2、简单评价

3、师生再见

4、归还器材

?

?

?

教师在学生中间领着原地做放松动作

?

?

?

△

?

?

?

?

?

?

自然、放松??????????

?

?

约

5分

?

?

1

2010-10-26?

迎面接力跑的教学设计

一、设计思想：

积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,通过游戏、音乐、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。在运动中掌握技术，增进身心的健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。同时，根据项目特点，选配适合学生个体及小组的素质练习，使学生了解、掌握并能在课后自我运用。

二、教材分析：

迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。本次课的重点：传接棒方法与时机；难点是在快速跑中传接棒。

三、学情分析：

本节课的方式是异地借班教学，学生有较强组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。而初中学生的特点是好表现自己、争强好胜、喜欢集体活动及游戏，本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点，而且适用性、兴趣性较强，学生对迎面接力跑应该有一定的基础，能够保证所有学生得到参与和锻炼，充分体现了以学生为主体、教师为主导的体育课新理念。

四、本课亮点：

接力跑这类比赛很精彩、对抗性强，运动速度快，场面激烈，学生极度兴奋，都想目睹比赛的场面，他们会不自觉地往前或者往左右拥，影响教学秩序，容易出现伤害事故。为了保持正常的教学秩序，我们合理的场地设计，改接力跑常见纵队为“八”字形站位更具有科学合理性。（每路纵队分别向外侧倾斜）。

五、学习目标预设：

1、学习传接棒的方法，通过迎面接力，90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握动作方法后的成功愉悦感受。

2、提高学生快速奔跑能力，发展学生手臂、腰腹力量素质。

3、对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作交流，培养团结协作和集体主义精神，增强责任感。