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小学班主任家校协同育人策略在学生生态环保意识培养中的应用研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学班主任在家校协同育人策略中如何有效培养学生的生态环保意识。通过分析家校协同的理论基础和实践路径，结合具体案例，提出切实可行的策略和方法。研究表明，家校协同育人策略在提升学生生态环保意识方面具有显著效果，有助于培养学生的环保行为习惯和责任感。

**关键词**：小学班主任、家校协同、生态环保意识、育人策略

一、概念阐述

（一）家校协同育人策略

1.**内涵与意义**

家校协同育人策略是指学校和家庭共同参与、相互配合，形成教育合力，以促进学生全面发展的教育模式。其核心在于打破学校与家庭之间的教育壁垒，