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六年级教材重难点分析--王永

第十一册

本册学习的主要内容有百分数的应用；比的认识；圆的认识、圆的周长与面

积；图形的变换；观察物体；复式统计图等。

（一）数与代数

1．百分数的应用（P23-33）

一个数比另一

个数增加或减

少百分之几

百分数

的意义一个数增加或用方程解决一

减少了百分之些百分数的实

几后是多少际问题

分数的

应用

利息的计算

①《百分数的应用（一）》：解决求一个数比另一个数增加或减少p％的实

际问题。

②《百分数的应用（二）》：解决求一个数增加或减少了p％后是多少的实

际问题。

③《百分数的应用（三）》：用方程解决一些百分数的实际问题。

④《百分数的应用（四）》：存款利息的计算问题。

重点与难点的说明》：

一个数a比另一个数b增加或减少p％，是日常生活中常见的数量关系。

结合具体的情境，理解它的意义及其图形与符号的表征是重点：a＝b（1＋p％）

或a＝b（1－p％）。已知a与b，求p，就是上述的应用（一）；已知b与p，

求a，就是上述应用（二）；已知a与p，求b，就是上述的应用（三），利用列

方程避免或化解直接列除法算式的难点。

事实上，对上述的数量关系不是陌生的。在学习分数时，已经学过“一个数

a比另一个数b增加或减少q”的数量关系，即a＝b（1＋q）或a＝（1－q）。

ppp

它同样也有上述三种应用。所以，要把分数的应用与百分数的应用加以综合贯通，

体会百分数的应用是分数应用的进一步深化和发展。

1．比的认识（P47-57）

除法比的意义（比比的化简比的应用

与除法、分数（比的等值（按比分

分数的关系）变形）配）

①《生活中的比》：结合丰富的实例，认识引入“比”的必要性，理解比与

除法、分数的关系。

②《比的化简》：结合具体情境，体会比的等值变形的实际意义，掌握比的

化简的方法。

③《比的应用》：结合实际情境理解什么是按比分配，能解决简单的问题。

重点与难点的说明：

结合实例理解比的意义、比和除法、分数的关系是重点。比的前项相当于被

除数或分数的分子，比的后项相当于除数或分数的分母，因此可以运用商不变规

律或分数的基本性质进行比的等值变形或化简。

结合实际情境理解什么是按比分配也是一个重点。理解怎样把按比分配的问

题转化为一个等价的分数应用问题，是一个难点。它应用到比的等值变形问题：

P：q（p、q为自然数）p：q（p＋q＝1）

pqpqpqpq