山东省桓台第一中学2024届高考生物倒计时模拟卷含解析.pdfVIP

山东省桓台第一中学2024届高考生物倒计时模拟卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图表示基因型为AaBb的某雌性高等动物的细胞分裂模式图。下列关于该细胞的叙述，正确的是（）

A．名称为次级卵母细胞

B．含有两对同源染色体|

C．一定发生过基因突变

D．染色体数和体细胞相同

2．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是

（）

A．该突变发生的很可能是碱基对的替换

B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现

C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变

D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能

“”()

3．三分法是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述，正确的是

AABCD

．若表示免疫系统的构成，骨髓属于，吞噬细胞属于，溶菌酶属于

BABCD

．若表示物种形成的三个基本环节，是基因突变，是自然选择，是生殖隔离

CABCD

．若表示保护生物多样性的措施，是保护基因，是保护物种，是保护生态系统

DA,BCD

．若表示物质跨膜运输方式则表示被动运输，表示主动运输，表示胞吞胞吐作用

4．下列有关生物种群与群落的叙述，错误的是（）

A．一定空间内同种生物的分布状况属于种群空间特征

B．一定空间中存活的种群最大数量是该种群环境容纳量

C．鼠穴周围植被表现出的斑块相间属于群落的水平结构

D．群落演替过程中物种丰富度不一定总呈增加趋势

miRNARNA19-25miRNAWW

5．是人体的一类内源性非编码，长度为个核苷酸。某能抑制基因控制的蛋白

的合成，其形成和发挥作用的过程如下图。叙述正确的是（）

A．miRNA指导合成的肽链最多含8个氨基酸

B．图中①和②过程都只能发生A与U配对，不能发生T与A配对

C．若miRNA不发挥作用，W基因mRNA同时结合多个核糖体合成多条相同肽链

D．miRNA通过抑制W基因的转录和翻译，从而抑制W蛋白的合成

6．某地区修建了一条人工河导致一片森林被分为两个区域，森林中的松鼠隔离成了两个数量相等的种群。十年后最不

可能发生的是（）

A．两个松鼠种群的基因库出现差异

B．两个松鼠种群间不能发生基因交流

C．两个松鼠种群的数量不同

D．该森林的群落结构不发生改变

二、综合题：本大题共4小题

“”