正方形与正六边形分割及面积关系探究题.pdfVIP

（课标新型题拔高训练50分45分钟）

一、科学探究题（15分）

1.我们知道：由于圆是对称图形，所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面

积相等的两部分（如图）

探索下列问题：

（1）在图中给出的四个正方形中，各画出一条直线（依次是：水平方向的直线、竖

直方向的直线、与水平方向成45°角的直线和任意的直线），将每个正方形都分割成面积

相等的两部分；

（2）一条竖直方向的直线m以及任意的直线n，在由左向右平移的过程中，将正六

边形分成左右两部分，其面积分别记为S和S．

12

①请你在图中相应图形下方的横线上分别填写S与S的数量关系式（用“”，“＝”，

12

“”连接）；

②请你在图23-2-19中分别画出反映S与S三种大小关系的直线n，并在相应图形

12

下方的横线上分别填写S与S的数量关系式（用“”，“＝”，“”连接）．

12

（课标新型题拔高训练50分45分钟）

一、科学探究题（15分）

1.我们知道：由于圆是对称图形，所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面

积相等的两部分（如图）

探索下列问题：

（1）在图中给出的四个正方形中，各画出一条直线（依次是：水平方向的直线、竖

直方向的直线、与水平方向成45°角的直线和任意的直线），将每个正方形都分割成面积

相等的两部分；

（2）一条竖直方向的直线m以及任意的直线n，在由左向右平移的过程中，将正六

边形分成左右两部分，其面积分别记为S和S．

12

①请你在图中相应图形下方的横线上分别填写S与S的数量关系式（用“”，“＝”，

12

“”连接）；

②请你在图23-2-19中分别画出反映S与S三种大小关系的直线n，并在相应图形

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下方的横线上分别填写S与S的数量关系式（用“”，“＝”，“”连接）．

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三、阅读理解题（10分）

3．如图所示，石头A和石头B相距80cm，且关于竹竿L对称，一只电动青蛙在距竹竿

30cm，距石头A60cm的P处，按图中顺序循环跳跃：

1

从P点以A为对从P点以L为对

12

称跳至P2点→称轴跳至P3点

↑↑