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2025年白山市教育系统招聘教师考试练习题附答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年9月，白山市教育局印发《关于推进“长白山文化+学科教学”融合育人的实施意见》，明确提出将长白山地域文化资源融入中小学课程体系。这一举措主要体现了课程开发的（）原则。

A.科学性B.地方性C.发展性D.基础性

答案：B

2.某小学教师在教授《望庐山瀑布》时，结合白山市本地的瀑布景观（如长白瀑布）设计情境教学，引导学生对比“飞流直下三千尺”的文学描写与自然景观的联系。该教师主要运用了（）教学方法。

A.讲授法B.演示法C.情境教学法D.讨论法

答案：C

3.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于B.略高于C.等同于D.不低于或高于

答案：D

4.学生在学习“勾股定理”时，通过动手拼接直角三角形纸片，发现“两直角边的平方和等于斜边的平方”。这一学习过程主要体现了（）。

A.接受学习B.有意义学习C.机械学习D.发现学习

答案：D

5.某初中生因数学成绩长期落后，逐渐产生“我肯定学不好数学”的消极认知，进而放弃努力。这一现象符合（）的理论观点。

A.班杜拉的自我效能感B.韦纳的归因理论

C.马斯洛的需求层次D.阿特金森的成就动机

答案：B

6.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调“加强课程综合，注重关联”，要求小学阶段以（）为主，体现课程综合化。

A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程

答案：B

7.教师在课堂上观察到一名学生频繁走神，于是暂停讲课，用眼神示意该学生集中注意力。这种课堂管理策略属于（）。

A.正面激励B.非言语提示C.直接纠正D.行为强化

答案：B

8.某教师在期末评价中，不仅关注学生的考试成绩，还通过课堂表现记录、实践作业、同伴互评等方式综合评定学生的学习效果。这体现了（）的评价理念。

A.终结性评价B.诊断性评价C.发展性评价D.相对性评价

答案：C

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童（7-11岁）能够（）。

A.进行假设-演绎推理B.理解守恒概念

C.用符号代表事物D.进行抽象逻辑思维

答案：B

10.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施教育惩戒后，应当（）。

A.通知家长并要求其配合管教B.及时与学生沟通并进行心理疏导

C.在班级内公开批评以儆效尤D.记录惩戒原因和过程并归入学生档案

答案：B

11.某教师在教授“光合作用”时，先播放植物叶片在光照下产生氧气的实验视频，再引导学生总结实验现象，最后讲解光合作用的概念。这一教学过程遵循了（）的认知规律。

A.从抽象到具体B.从理论到实践C.从具体到抽象D.从一般到个别

答案：C

12.学生在英语学习中，掌握了“过去式”的规则后，错误地将“go”的过去式记为“goed”（正确应为“went”）。这种现象属于（）。

A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

答案：B

13.某中学为落实“五育并举”，开设了长白山民俗文化、冰雪运动、劳动实践等校本课程。这些课程属于（）。

A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.选修课程

答案：C

14.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

答案：B

15.某学生因家庭变故情绪低落，教师主动与其谈心，了解其困难并联系学校心理辅导室提供帮助。这体现了教师的（）角色。

A.知识传授者B.学生心灵的培育者C.课程开发者D.教育教学研究者

答案：B

16.根据《义务教育法》，适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（）就近入学。

A.父母工作地B.户籍所在地C.祖父母居住地D.监护人意愿地

答案：B

17.教师在设计“家乡的河流”主题综合实践活动时，组织学生考察白山市鸭绿江支流的生态状况，撰写调查报告并向环保部门提出建议。这一活动主要培养学生的（）。

A.知识记忆能力B.应试解题能力C.综合实践与创新能力D.信息筛选能力

答案：C

18.某教师在讲解“中国的气候”时，利用白山市“冬长夏短、降水集中”的气候特点作为案例，帮助