小学生必背古诗80首辅导资料.docxVIP

小学生必背古诗八十首精解与学习指南

前言：与经典同行，涵养心灵

中国是诗的国度。古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，字字珠玑，意蕴悠长。从小诵读古诗，不仅能让孩子们领略汉语言文字的韵律之美、意境之妙，更能在潜移默化中培养语感、积累语汇、提升审美情趣，体悟古人的智慧与情怀。这份《小学生必背古诗八十首辅导资料》，旨在为孩子们打开一扇通往古典诗词世界的大门，帮助他们更好地理解、背诵和欣赏这些传世佳作，让经典的种子在心中生根发芽。

一、学习古诗的基本方法

在开始我们的古诗之旅前，掌握一些基本的学习方法，能让我们的学习事半功倍：

1.多读多背，培养语感：古诗讲究平仄押韵，朗朗上口。反复朗读，直至熟读成诵，是学习古诗最基础也最有效的方法。在读的过程中，注意停顿和语气，感受诗歌的节奏美。

2.理解大意，入境入情：在背诵的基础上，尝试理解诗歌的字面意思和深层含义。想象诗中描绘的画面，体会诗人所要表达的情感，与诗人产生共鸣。

3.品味语言，学习表达：古诗的语言凝练生动，常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。留意诗中的关键字词和精彩名句，学习古人是如何精准巧妙地表情达意的。

4.联系生活，学以致用：很多古诗描绘的情景或抒发的情感，在我们的现实生活中也能找到影子。尝试将学到的古诗运用到日常表达中，或在特定情境下想起某首诗，能让学习更有乐趣。

5.定期回顾，温故知新：学过的古诗要时常复习，才能记得牢固。每次回顾，都可能会有新的理解和感悟。

二、古诗分类精解与赏析

为了帮助同学们更好地学习和理解，我们将这八十首古诗按主题进行分类，并选取部分代表作进行精解。

（一）山水田园篇

山水田园诗以描绘自然风光、田园生活为主要内容，风格清新自然，意境优美。

《春晓》·唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

*作者简介：孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维并称“王孟”，其诗清淡幽远。

*字词注释：

*晓：天亮。

*闻：听见。

*白话浅解：春天睡得真香，不知不觉天就亮了。醒来时，到处都能听到鸟儿清脆的叫声。想起夜里好像听到了刮风下雨的声音，不知道有多少花儿被打落了呢？

*品读点睛：这首诗捕捉了春日清晨的瞬间感受。从“不觉晓”的安睡，到“闻啼鸟”的苏醒，再到“风雨声”的回忆和“花落知多少”的淡淡惋惜，画面感强，充满生活情趣，读来仿佛身临其境。诗人用朴素的语言，写出了春天的生机与美好，以及对春光短暂的细微感触。

《望庐山瀑布》·唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

*作者简介：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，其诗豪放飘逸，想象力丰富。

*字词注释：

*香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰。

*紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。

*川：河流，这里指瀑布。

*疑：怀疑。

*银河：天河。

*白话浅解：太阳照耀着香炉峰，升腾起紫色的烟雾。远远望去，瀑布就像一条巨大的白练挂在山前的河流上。那飞速流淌的瀑布从很高很高的地方奔泻而下，真让人怀疑是天上的银河落到了人间。

*品读点睛：诗人用夸张的手法（“三千尺”、“落九天”）和奇妙的想象（“疑是银河”），生动形象地描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。“生紫烟”的静态美与“飞流直下”的动态美相结合，有声有色，气势磅礴，展现了大自然的神奇伟力，读来令人心胸开阔。

（二）咏物言志篇

咏物言志诗通过对事物的描绘和赞美，来寄托诗人的思想感情或远大志向。

《梅花》·宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

*作者简介：王安石，北宋政治家、文学家、思想家，其诗风格遒劲，善于说理与修辞。

*字词注释：

*凌寒：冒着严寒。

*遥：远远地。

*为：因为。

*暗香：指梅花清幽的香气。

*白话浅解：墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。远远看去就知道那不是雪，因为有淡淡的幽香飘过来。

*品读点睛：这首诗借梅花不畏严寒、独自开放的品格，赞颂了梅花高洁的风骨。“凌寒独自开”是梅花的精神写照，也是诗人品格的象征。“暗香来”不仅点出了梅花的香气，更增添了几分含蓄和韵味，引人遐思。

（三）边塞征战篇

边塞诗描写边塞风光和军旅生活，往往充满豪情壮志，也不乏思乡忧国之情。

《出塞》·唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

*作者简介：王昌龄，唐代著名边塞诗人，其诗气势雄浑，格调高昂，被誉为“七绝圣手”。

*字词注释：

*秦时明月汉时关：这里用“秦”“汉”指代古代，意思是明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，暗示边防的悠久。

*但使：只要。

*