高中体育与健康-足球前额正面起跳头顶球技术教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《足球前额正面起跳头顶球技术》教学设计

一、指导思想：

本课从新课程理念发，贯彻“立德树人”的根本任务，以“健

康第一”为指导思想，全面培养学生的学科核心素养。做到既突学

生的主体地位，乂发挥教帅的主导作用。教学中通过对足球前额止面

头顶球技术的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高教学

实效性；以体育活动为载体，对学生实行心理健康教育，培养学生

坚强的意志品质、和谐的人际关系和良好的合作精神。

二、教材分析：

足球前额正面迅跳头顶球是足球运动中常用的一种击球方法，是

高中足球教学重要组成部分,是学习各种技战术的必备技能。学生掌

握好前额正面起跳头顶球的起跳时机，助跑接球时间和空间的判断能

力。因此，本课力求从运动技能的形成规律着手，充分利用各种教学

方法，激发学生兴趣，培养学生的主动学习能力，使学生在玩中学，

学中乐，为学生终身体育打下良好基础。这部分内容的学习和掌握，

对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要,

同时，通过学习，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的

功能、增强人的体质；能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平；

培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。

三、学情分析：

本课的教学对象为高二学生，这阶段的学生体能和技能方面都有

所提高，但学生的身体素质和技术水平差异较大，学习领悟能力和接

受能力参差不齐，为此，结合各种新颖的练习手段，循序渐进、层层

深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，从

而更好地达到教学目标。

四、教学目标：

1、运动能力：通过本课学习，培养学生参与足球运动的兴趣，使学

生初步了解和掌握足球前额正面起跳头顶球技术，体

验足球运动给他们带来的乐趣。

2、健康行为：通过本课学习，学生能够掌握足球前额正面起跳头顶

球的联系方法，并积极主动的参与其中，通过心率监

，学会自我健康管理的方法，养成良好的锻炼习惯。

3、体育品德：通过本课学习，培养学生自主探究学习、吃苦耐劳和

积极进取的能力，挑战自我的体育精神和遵守规则、

公平竞争、团结协作的意识。

五、重点难点：

教学重点：触球时机和触球点

教学难点：全身协调用力

六、教学方法：

木次课在教学中引导学生自主学练、小组合作探究比赛练习的学

习方法，借助虚拟现实VR技术，使学生更好的体验头球的魅力，积

极主动地投入到学习之中，通过循序渐进的教学方法和手段逐步使学

生掌握动作技能，并且通过各小组自主学习与成果的相互交流，使学

生在活动中体验到成功的喜悦，学生在相互交流与学习中充分发挥主

观能动性和智慧，促使学生善于观察、发现、分析、解决问题，有效

地提高对本次课的掌握和学习。

七、教学过程：（教案附后）

教学流程图

激趣愉悦身心增强促技稳定情绪

阶

段

阶段阶段恢复身心

阶段।

—激—热—行—厂「—