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基于面部表情识别的课堂教学反馈系统设计与实现
摘要
随着人类文明持续向前发展，社会科技不断进步，在“双减”政策以及教育数字化转型的双重推动之下，社会教育领域里，人们对课堂教学质量的评估正从经验主义朝着数据驱动的科学范式转变。在以往的课堂当中，课堂观察受到教师主观经验以及高昂人力成本的限制，对于学生的学习状态进行持续监测以及量化分析存在较大险阻。在大规模班级里，教师捕捉个体学生情感反馈的能力非常欠缺，这些状况致使教学策略的调整滞后于实际学习情况，为解决当下社会面临的这一问题，本毕设设计了一种基于YOLOv11算法的课堂表情专注度实时反馈系统，借助深度学习技术
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