高三英语完形填空专项复习资料汇总.docxVIP

高三英语完形填空专项复习资料汇总

引言：完形填空的核心地位与复习要义

完形填空，作为高考英语试卷中综合性极强的题型，历来是考生们复习的重点与难点。它不仅考查学生对词汇、语法、固定搭配等基础知识的掌握，更侧重检验其语篇理解能力、逻辑推理能力以及语境中灵活运用语言的综合素养。进入高三复习阶段，如何科学高效地进行完形填空专项突破，直接关系到整体英语成绩的提升。本资料汇总旨在梳理完形填空的考查核心、复习策略与解题技巧，为同学们提供一份系统且具操作性的复习指南，助力大家在备考路上稳步前行，攻克这一难关。

一、完形填空考查核心与命题特点

深入理解完形填空的考查本质与命题规律，是制定有效复习策略的前提。

（一）考查核心能力点

1.词汇辨析与语境应用能力：这是完形填空的首要考查点。包括同义词、近义词、形近词的辨析，以及在特定语境下选择最恰当词汇的能力。高考对词汇的考查已从单纯的识记转向灵活运用。

2.固定搭配与习惯用法掌握程度：动词短语、介词短语、名词短语以及形容词与介词的搭配等，在完形填空中出现频率较高，需要同学们在日常学习中点滴积累。

3.语法知识的隐性考查：虽然完形填空不再直接考查孤立的语法点，但对时态、语态、非谓语动词、从句引导词、代词指代等语法知识的正确理解和运用，是理解句子结构和上下文逻辑关系的基础。

4.语篇理解与逻辑分析能力：这是完形填空的灵魂所在。考生需具备把握文章主旨大意、识别段落结构、理清句与句之间、段落与段落之间的逻辑关系（如因果、转折、让步、递进、对比等）的能力。

5.文化背景知识与生活常识的储备：部分完形填空选材涉及不同国家的文化习俗、社会现象或生活场景，具备一定的跨文化意识和生活常识，有助于更准确地理解语境。

（二）近年高考命题趋势与特点

1.选材特点：多为立意积极、情节完整、主题明确的记叙文、夹叙夹议文，有时也会出现议论文或说明文。文章长度稳定，语言地道，逻辑性强，情感丰富，具有一定的教育意义或启示性。

2.设空特点：

*实词为主，虚词为辅：动词、名词、形容词、副词等实词占绝大多数，介词、连词等虚词考查相对较少，但往往对篇章逻辑起关键作用。

*考查语境意义：选项设置注重干扰性，同一空格所给的四个选项往往词性相同、意义相近，要求考生根据上下文语境进行判断。

*空格分布均匀：确保对文章不同部分内容的考查，避免集中在某一局部。

二、核心复习策略与方法

（一）夯实基础：词汇与语法的再梳理

1.词汇积累与运用：

*核心词汇深度掌握：重点关注高考考纲要求的核心词汇，不仅要记住拼写、词性、基本词义，更要掌握其在不同语境下的引申义、常见搭配（动词+介词/副词、名词+介词、形容词+介词等）以及同义词、近义词的细微差别。

*“词不离句，句不离篇”：通过阅读（尤其是完形填空真题和高质量模拟题的语篇）来巩固和深化词汇理解，将孤立的词汇放入具体语境中记忆和运用，体会其情感色彩和语体特征。

*建立错题词汇本：专门整理完形填空中因词汇辨析错误或搭配不当而失分的题目，定期复习，强化记忆。

2.语法巩固与语境应用：

*重点语法项目回顾：虽然完形填空不直接考查语法规则，但对定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词、时态语态等语法知识的熟练掌握，是准确理解句子结构和上下文逻辑关系的前提。

*在语境中感知语法：通过分析完形填空篇章中的长难句，体会语法结构在表达复杂意义时的作用，提升对语境中语法现象的敏感度。

（二）强化语篇：逻辑与主旨的深层把握

1.篇章结构分析能力：

*体裁意识：不同体裁（记叙文、议论文、说明文）的文章，其结构特点和写作手法各异。记叙文通常有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果；议论文则有论点、论据、论证过程。

*段落衔接与过渡：关注段落之间、句子之间的逻辑连接词（如however,therefore,besides,incontrast,asaresult等），它们是理解语篇逻辑关系的“路标”。

2.上下文逻辑推理能力：

*瞻前顾后，寻找线索：完形填空的答案往往隐藏在上下文中。做题时要养成“左顾右盼”的习惯，从空格前后的词语、句子甚至段落中寻找提示信息（同义复现、反义复现、逻辑关系、文化背景等）。

*整体把握，贯通文意：做题前务必快速通读全文，了解文章大意、作者情感态度和主要发展脉络，避免“只见树木，不见森林”。

3.主旨大意概括能力：

*抓住主题句：文章的首段或尾段往往点明主旨，段落的主题句也常出现在段首或段尾。准确把握主旨有助于理解局部细节，避免偏离主题。

*体会作者意图与情感：完形填空的语篇往往带有作者的某种情感倾向或价值判断，理解这一点有助于选择符合语境情感色彩