高一数学（人教A版）教学课件：平面向量数量积的坐标表示.pptVIP

因为0°≤α≤90°,所以30°≤120°-α≤120°.又0°≤θ≤180°,所以θ=120°-α,即两向量的夹角为120°-α.|思|维|建|模|5.(2024·新课标Ⅰ卷)已知向量a=(0,1),b=(2,x),若b⊥(b-4a),则x=()A.-2 B.-1C.1 D.2解析:因为b⊥(b-4a),所以b·(b-4a)=0,所以b2-4a·b=0,即4+x2-4x=0,故x=2,故选D.针对训练√(-∞,-1)∪(-1,1)课时跟踪检测03134567891011121314152√156789101112131415234√1567891011121314153423.(2023·新课标Ⅰ卷)已知向量a=(1,1),b=(1,-1),若(a+λb)⊥(a+μb),则()A.λ+μ=1 B.λ+μ=-1C.λμ=1 D.λμ=-1解析:因为a=(1,1),b=(1,-1),所以a+λb=(1+λ,1-λ),a+μb=(1+μ,1-μ),因为(a+λb)⊥(a+μb),所以(a+λb)·(a+μb)=0,所以(1+λ)(1+μ)+(1-λ)(1-μ)=0,整理得λμ=-1.故选D.√156789101112131415342√√1567891011121314153421567891011121314153425.(2022·新课标Ⅱ卷)已知向量a=(3,4),b=(1,0),c=a+tb,若a,c=b,c,则t=()A.-6 B.-5 C.5 D.6√156789101112131415342平面向量数量积的坐标表示(教学方式:深化学习课—梯度进阶式教学)课时目标1.掌握平面向量数量积的坐标表示,会进行平面向量数量积的坐标运算.2.能够用两个向量的坐标来解决与向量的模、夹角、垂直有关的问题.CONTENTS目录123课前预知教材·自主落实基础课堂题点研究·迁移应用融通课时跟踪检测课前预知教材·自主落实基础01平面向量数量积的坐标表示设a,b是非零向量,a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ,则有:项目坐标表示数量积a·b=___________模|a|=___________或|a|2=_______x1x2+y1y2续表|微|点|助|解|关于平面向量数量积坐标表示的几个关注点(1)两向量a与b的数量积是一个实数,不是一个向量,其值可以为正(当a≠0,b≠0,0°≤θ90°时),也可以为负(当a≠0,b≠0,90°θ≤180°时),还可以为0(当a=0或b=0或θ=90°时).(2)公式a·b=|a||b|cosa,b与a·b=x1x2+y1y2都是用来求两向量的数量积的,没有本质区别,只是书写形式上的差异,两者可以相互推导.(3)若题目中给出的是两向量的模与夹角,则可直接利用公式a·b=|a||b|cosa,b求解;若已知两向量的坐标,则可选用公式a·b=x1x2+y1y2求解.基础落实训练1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),满足x1y2-x2y1=0,则向量a,b的夹角为0°. ()(2)已知a=(x1,y1),b=(x2,y2),a⊥b?x1x2-y1y2=0. ()(3)若两个向量的数量积的坐标和小于零,则两个向量的夹角一定为钝角. ()×××√3.若向量a=(4,2),b=(6,m),且a⊥b,则m的值是()A.12 B.3 C.-3 D.-12解析:∵a⊥b,∴4×6+2m=0,解得m=-12.√4.已知向量a=(-4,3),b=(5,12),则a·b=()A.52 B.-3 C.-10 D.16解析:由已知得a·b=-20+36=16.故选D.√课堂题点研究·迁移应用融通02题型(一)向量数量积的坐标表示[例1](1)设a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),则(a+2b)·c=()A.12 B.0 C.-3 D.-11解析:∵a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),∴a+2b=(-5,6).∴(a+2b)·c=(-5)×3+6×2=-3.√√|思|维|建|模|数量积坐标运算的技巧(1)进行向量的数量积运算时,通常有两条途径:一是先将各向量用