高一数学（人教A版）教学课件：复数的几何意义.pptVIP

|思|维|建|模|√针对训练6.设z∈C,则在复平面内3≤|z|≤5所表示的区域的面积是()A.5πB.9πC.16π D.25π解析:满足条件|z|=3的复数z在复平面内对应的点的轨迹是以原点为圆心,半径为3的圆.满足条件|z|=5的复数z在复平面内对应的点的轨迹是以原点为圆心,半径为5的圆,则在复平面内3≤|z|≤5所表示的区域为圆环,如图中阴影部分区域所示,在复平面内3≤|z|≤5所表示的区域的面积是π×(52-32)=16π.故选C.√课时跟踪检测03134567891011121314152√√√156789101112131415234√156789101112131415342√156789101112131415342√156789101112131415342√√√15678910111213141534215678910111213141534212复数的几何意义(教学方式：深化学习课——梯度进阶式教学)课时目标1.了解复平面的概念,理解复数、复平面内的点、复平面内的向量之间的对应关系.2.理解共轭复数的概念,并会求一个复数的共轭复数.3.掌握用向量的模来表示复数的模的方法,会求复数的模,并能解决相关的问题.CONTENTS目录123课前预知教材·自主落实基础课堂题点研究·迁移应用融通课时跟踪检测课前预知教材·自主落实基础011.复平面建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做_____,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示_______.虚轴纯虚数Z(a,b)|微|点|助|解|(1)实轴与复数的对应:实轴上的点都表示实数.(2)虚轴与复数的对应:除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数,原点对应的有序实数对为(0,0),它所确定的复数是z=0+0i=0,表示的是实数.模绝对值|z|或|a+bi||a+bi|相等互为相反数共轭虚数基础落实训练1.已知复数z=-i,则复平面内对应点Z的坐标为()A.(0,-1) B.(-1,0)C.(0,0) D.(-1,-1)解析:复数z=-i的实部为0,虚部为-1,故复平面内对应点Z的坐标为(0,-1).故选A.√√√√课堂题点研究·迁移应用融通02(2)位于实轴上方;解:由点Z位于实轴上方得a2-3a+20,解得a2或a1,故满足条件的实数a的取值范围为(-∞,1)∪(2,+∞).(3)位于直线y=x上.解:由点Z位于直线y=x上得a2+a-2=a2-3a+2,解得a=1.故满足条件的实数a的值为1.|思|维|建|模|利用复数与复平面内点的对应关系解题的步骤(1)找对应关系:复数的几何表示法即复数z=a+bi(a,b∈R)可以用复平面内的点Z(a,b)来表示,是解决此类问题的根据.(2)列出方程:此类问题可寻求复数的实部与虚部应满足的条件,通过解方程(组)或不等式(组)求解.[提醒]复数与复平面内的点是一一对应关系,因此复数可以用点来表示.1.复数z=-1-2i(i为虚数单位)在复平面内对应的点位于()A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限解析:z=-1-2i在复平面内对应的点为(-1,-2),它位于第三象限.√针对训练√题型(二)复数与复平面内向量的关系[例2](1)在复平面内,复数6+5i,-2+3i对应的点分别为A,B.若C为线段AB的中点,则点C对应的复数是()A.4+80i B.8+2i C.2+4i D.4+i解析:两个复数对应的点分别为A(6,5),B(-2,3),则C(2,4).故其对应的复数为2+4i.√√|思|维|建|模|复数与向量的对应和转化√针对训练√√√