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2025学年重庆市永川中学教育集团2024–部编版九年级上学期期中质量检测历史试卷

一、选择题

(★★★)1.史料是历史研究的重要依据。我们研究“古代埃及”时，可信度最高的证据是（）

A．相关的文物和遗址

B．关于当时的影视著作

C．文学著作中的描述

D．历史学家的言论

(★★★)2.下图是世界古代不同区域文明的代表性成就。下列说法正确的是（）

A．相对孤立，毫无交流

B．起源中东，不断扩散

C．多元分散，独立共存

D．亚洲领先，非洲落后

(★★★)3.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（）

A．1人

B．2人

C．3人

D．4人

(★★★)4.初三·二班正在举行辩论赛，依据下面双方辩论的观点，判断双方辩论的是哪一历史事件（）

正方：促进了东西文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系。

反方:具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难。

A．希腊城邦兴起

B．查理曼帝国建立

C．佛教传播

D．亚历山大东征

(★★★)5.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的一次”。以下理解最符合以上观点的是（）

A．罗马以征战扩张的方式，建立了东抵印度河的大帝国

B．佛教兴起于罗马，并成为世界性宗教

C．儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础

D．法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，对后世产生深远影响

(★★★)6.希腊、罗马古典文化丰富多彩。下列希腊、罗马古典文化成就与其所处领域对应正确的有（）

①《荷马史诗》——文学②《掷铁饼者》——建筑

③罗马大竞技场——雕塑④“儒略历”——天文学

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

(★★★)7.小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（）

A．奥斯曼帝国

B．法兰克王国

C．阿拉伯帝国

D．罗马共和国

(★★★)8.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（）

A．商品经济发达

B．基本自给自足

C．严格禁止竞争

D．自耕农为主体

(★★★)9.“城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从这句谚语中我们可以看出中世纪的西欧城市（）

A．自然条件优越

B．不受国王管辖

C．空气比较清新

D．相对独立和自治

(★★★)10.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（）

A．传承了古代文明

B．推动了民法建设

C．建立了封建制度

D．形成了地域文化

(★★)11.大化改新时期，日本设立了大学寮，教科书为中国儒家经典《孝经》《论语》《礼记》《左传》等。这说明

A．日本确立了中央集权制国家

B．日本文化深受中国文化影响

C．中国文化推动日本社会转型

D．日本全盘照搬中国教育体制

(★★★)12.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（）

A．雇佣关系的形成

B．社会分工的扩大

C．社会经济的发展

D．生产力水平的提高

(★★★)13.14到16世纪，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造，尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。这主要是因为（）

A．工业革命提升匠人社会地位

B．人文主义主张尊重人的价值

C．西方封建制度已经彻底瓦解

D．新航路开辟致全球市场扩大

(★★★)14.印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔。”欧洲人说：“他‘发现’新大陆，把欧洲文明传到美洲，他是一个功臣。”这里的“他”是（）

A．迪亚士

B．哥伦布

C．麦哲伦

D．达·伽马

(★★★)15.下面表格内容揭示的时代主题是（）

14世纪前后

欧洲出现资本主义萌芽

14-17世纪

欧洲文艺复兴运动

15-16世纪

新航路的开辟

15-18世纪

早期殖民掠夺

A．封建时代