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《篮球交叉步突破上篮》课的设计
一，指导思想
本课设计的指导思想是以《体育与健康课程标准》为据，以
培养学生的全面发展为宗旨，认真贯彻“健康第一”的理念，全面提
高学生的身体和心理素质水平，培养学生的学习能力和创新精神，为
学生终身体育打下基础。通过学习篮球运球和持球突破技术，进一步
提高动作技术要求，努力达成目标的共识，使学生在欢快的学习中体
验到成功的快乐的喜悦。
二，教材分析
本课的教学内容是篮球运动中的持球突破技术，是篮球运动中
最重要的基本技术；是仝队进攻的重要手段，起着组织仝队相互配合
的重要桥梁作用，是高中篮球教学的重要组成部分，所以我们必须要
高度重视学习和掌握这一技术，因此本课着重解决在各种情况下，学
生控制并支配球的能力，巩固提高运球突破技术，同时加强准确性,
熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
篮球持球突破技术
地点：荷泽二中单位：荷泽二中
授课班级：高中二年级授课老师:时间：2020.11
1,认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破正确的技术动作概念，提高学
习篮球的兴趣。
2,技能目标：通过练习让学生进一步掌握篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆
发力加肌肉力量。
3,情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，勇于展示自我。培养学生团结协作和
密切配合的集体主义精神。
教1复习行进间变向运球
学
内
容
2学习篮球持球突破（交叉步突破）
课时
的内容安排教师活动学生活动组织与要求
结间
构
课堂常规1师生问好1体委整队四列横队：•
2宣布课的内容报告人数XXXXXXXX
和要求，激发学
开2认真听讲XXXXXXXX
始
生积极性
部
分
明确目标XXXXXXXX
情趣振奋XXXXXXXX
o
一:绕球场分队，并队跑教师引领指挥听从指挥至
二：球操精神饱满
1手指拨球2扩胸运动口号：
准
备
部3绕球4胯下8字教师讲解，示范战疫情，促健康
分
5原地运球6抛球击掌
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