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小学科学STEM项目中的科学教育评价改革策略研究论文

摘要：本文针对小学科学STEM项目中的科学教育评价改革策略进行研究，旨在探讨科学教育评价的新模式，提升科学教育质量。通过分析现有评价体系的不足，提出基于情感表达与实际需求相结合的评价改革策略，为我国小学科学教育评价改革提供理论依据。

关键词：小学科学；STEM项目；科学教育评价；改革策略

一、引言与背景

（一）科学教育评价改革的必要性

1.现有评价体系缺乏全面性

在当前小学科学教育评价中，往往过于关注学生的知识掌握程度，而忽视了学生的实践能力、创新能力以及情感态度等方面的评价。这种评价方式容易导致学生只重视考试成绩，而忽视科学探究的过程，进