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职业教育虚拟仿真实训的困境剖析与破解策略

[摘?要]虚拟仿真实训是破解职业教育实训中“三高三难”问题的关键途径。文章在厘清虚拟仿真实训概念范畴的基础上，构建了包含实训教学内部要素与外部支持条件的系统分析框架。基于该框架，结合国内外相关研究成果，揭示当前虚拟仿真实训面临的主要困境及其成因：一是资源多集中于元件/工具级与仪器/技能级，未能与教学系统内部要素有效融合，难以全面支撑实训过程中的教与学；二是缺乏基于数据驱动的学习过程评价机制，学生的自我调节学习无法实现闭环；三是系统运维水平偏低，资源共享程度有限。针对现实困境，文章提出了深化虚拟仿真实训系统内部要素集成、构建过程性评价机制、强化外部