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高中英语学术词汇教学与批判性思维培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与批判性思维培养的有效策略。通过对学术词汇教学现状的分析，结合批判性思维的重要性，提出了一系列具体的教学方法和实践路径。研究表明，将学术词汇教学与批判性思维培养有机结合，不仅能提升学生的英语水平，还能培养其独立思考和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中英语；学术词汇；批判性思维；教学策略

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**一、引言**

在当前全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，学术词汇的掌握和批判性思维的培养成为英语教学的重要目标。本